共研共創(chuàng)共分享，不負(fù)春光共成長——長清三中數(shù)學(xué)組教研活動紀(jì)實

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春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。踏著春的腳步，自3月14日，長清區(qū)第三初級中學(xué)數(shù)學(xué)組接過了語文組的接力棒，開啟了屬于數(shù)學(xué)組的四善課堂活動。 王建英老師——《平行線的性質(zhì)》 王建英老師通過判定引入性質(zhì)，組織了大量的小組活動，課堂氣氛活躍。注重講練結(jié)合，有利于學(xué)生鞏固，板書設(shè)計好，學(xué)生感受深。注重學(xué)生板演的規(guī)范性，不僅鍛煉學(xué)生的動手操作能力，還注重思維方式的引導(dǎo)。 郭敏老師——《110試卷講評》 郭敏老師等級公布新穎，運用自主學(xué)習(xí)，合作交流模式熟練，目標(biāo)明確，設(shè)計了倒計時，上課效率高。學(xué)生講題氣氛活躍，學(xué)生訓(xùn)練有素，習(xí)題補償有效，滲透了跨學(xué)科知識。教態(tài)親和，平易近人。建議PPT圖片再大一些。 趙丹《我與二次函數(shù)的愛恨情仇》 “2023，我們的中考數(shù)學(xué)奮斗史”，“我與二次函數(shù)的愛恨情仇”等題目的設(shè)置，有趣新穎且文藝，兩人PK游戲調(diào)動學(xué)生積極性，教學(xué)思路清晰，由易到難，層層遞進，注重一題多解，難度系數(shù)星級的設(shè)置也讓人眼前一亮，教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)引導(dǎo)性強，課堂中隨時具體點評鼓勵學(xué)生，整節(jié)課氣氛活躍。 鐘兆軍老師——《認(rèn)識分式》 鐘老師課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)。教學(xué)重難點突出，板書清晰有條理，教師基本功扎實，知識講解準(zhǔn)確。教態(tài)自然，語調(diào)親切，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 趙顏紅老師——《平行線的性質(zhì)》 趙丹:教師課堂語言簡潔，數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由線入深，循序漸進。徐嶺:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了，過渡自然。郭莉:教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，語言清晰，注重學(xué)法指導(dǎo)，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。王婷文:教學(xué)安排得當(dāng)，目標(biāo)明確，重難點突出。王建英：與學(xué)生互動多，啟發(fā)式、討論式恰到好處。郭敏：教師能面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。 郭莉老師——《認(rèn)識分式》 郭莉老師《認(rèn)識分式》第二課時。“聰明在于勤奮，天才在于積累”，每節(jié)課的數(shù)學(xué)名言滲透，對孩子是一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正能量傳遞。郭老師引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)的分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，慢慢過度到分式的基本性質(zhì)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的類比思想，讓學(xué)生更好的理解分式的基本性質(zhì)，對于分式的約分也有了進一步認(rèn)識。整堂課教學(xué)思路清晰，重點突出，注重基礎(chǔ)知識的落實，關(guān)注每一個學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過互幫互助鞏固新知，講練結(jié)合，課堂效果較好。 徐嶺老師——《認(rèn)識分式》 徐嶺老師的認(rèn)識分式一課，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點清晰，注重難點的突破，題目設(shè)置分層，用星級標(biāo)記題目，難易有梯度，有難度的題目注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分式有意義的條件這一知識點以分式求值填表格的形式引入，過渡自然，學(xué)生印象更加深刻，最后小組分值的反饋以聽動反應(yīng)能力訓(xùn)練的小游戲結(jié)束，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 張以國老師——《認(rèn)識分式》 張以國老師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，能利用習(xí)題分析進行教學(xué)，特別是切合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際的習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合自身實際進行討論，使學(xué)生不由自主參與教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)設(shè)計較好。 王婷文老師《用表格表示變量》 王婷文老師《用表格表示的變量間關(guān)系》這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重啟發(fā)引導(dǎo)，以小組合作為主體，突出學(xué)生主體作用。注意多媒體及展臺的利用，充分展示學(xué)生的做題效果。提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，通過多種方式方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與度高，推動了學(xué)生在學(xué)科思維、實踐能力等方面的有效發(fā)展。 評課 講課后，徐民校長和數(shù)學(xué)組全體教師進行了評課議課，教研組組長郭敏主持評課活動。全體教師各抒己見，對每位教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行了詳盡評議，充分肯定了老師們的優(yōu)點，也指出了不足。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”通過此次四善課堂教研活動，長清區(qū)第三初級中學(xué)全體數(shù)學(xué)教師增強了凝聚力，他們必將大膽探索，不斷創(chuàng)新，將長清區(qū)第三初級中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)推向更高的層次。