<p class="ql-block"> 為推動(dòng)石槽中心小學(xué)課題研究工作，有效提高課題研究質(zhì)量，3月28日中午，大荔縣教育局教研室教科研組長(zhǎng)王英梅一行四人蒞臨我校，對(duì)我校的課題研究工作進(jìn)行了指導(dǎo)。</p> 課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作 <p class="ql-block"> 四位課題組負(fù)責(zé)老師分別從<span style="font-size:18px;">課題摘要、解決的問(wèn)題、主要做法和已取得的成果四個(gè)方面</span>對(duì)每個(gè)課題中期研究作了詳細(xì)的匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 王組長(zhǎng)仔細(xì)聆聽(tīng)并對(duì)課題的研究方向和方法，研究過(guò)程的實(shí)施操作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，希望課題組成員將研究過(guò)程與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，將課題落到實(shí)處。</p> 武陽(yáng)副組長(zhǎng)解讀課題特點(diǎn) <p class="ql-block"> 針對(duì)課題組負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，教科研副組長(zhǎng)武陽(yáng)老師分析了課題的四個(gè)特點(diǎn)：一是實(shí)用性；二是理論性，武老師指出在課題中要善于運(yùn)用理論提高認(rèn)識(shí)，比如學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論、新課標(biāo)要求以及教材編寫(xiě)意圖；三是善于總結(jié)，及時(shí)反思，查漏補(bǔ)缺；四是課題要有常效性，課題要始終伴隨著教學(xué)工作，隨著教學(xué)工作的不斷深入充實(shí)課題。</p> 仝改萍老師解疑答惑 <p class="ql-block"> 仝改萍老師解答了負(fù)責(zé)人提出的困惑，她指出了開(kāi)題報(bào)告和實(shí)施方案的不同：實(shí)施方案是一個(gè)課題的總結(jié)和引領(lǐng)，而開(kāi)題報(bào)告只是實(shí)施方案的一個(gè)環(huán)節(jié)，包括具體事項(xiàng)、具體分工。</p> 王小剛老師肯定成果 <p class="ql-block"> 王小剛老師肯定了課題第一階段的成果，并希望老師們的課題范圍要小，著力針對(duì)一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)。</p> 任靜老師細(xì)說(shuō)勞動(dòng)教育 <p class="ql-block"> 任靜老師針對(duì)我校勞動(dòng)課程說(shuō)到：要從基礎(chǔ)做起結(jié)合課標(biāo)進(jìn)行必修課的教育，并將勞動(dòng)教育與其他學(xué)科高度融合，將課程做到最好，核心素養(yǎng)就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生了，最終體現(xiàn)勞動(dòng)源于實(shí)踐。</p> 中心校校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言 <p class="ql-block"> 中心校校長(zhǎng)首先對(duì)王同力老師、楊燾校長(zhǎng)、各課題負(fù)責(zé)人能將校情、鄉(xiāng)情與課題相結(jié)合，做到力求創(chuàng)新表示感謝；其次特別感謝課題專家組蒞臨石槽中心小學(xué)親自指導(dǎo)，既有理論事實(shí)，又有突破瓶頸的指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)為負(fù)責(zé)人答疑解惑；最后他做表態(tài)發(fā)言：此次課題指導(dǎo)猶如春風(fēng)送暖，深入人心，專家組的意見(jiàn)高效、實(shí)用，同時(shí)學(xué)校將以此次課題研究為契機(jī)，切實(shí)提升理論水平，提高教學(xué)效果，解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)特色做出進(jìn)一步的努力。</p> <p class="ql-block"> 課題研究會(huì)議雖然結(jié)束了，但大家受益匪淺，帶著滿滿的激情踏上了更遠(yuǎn)的路。迎著暖暖的春風(fēng)，相信石槽中心小學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)且行且思，收獲一路陽(yáng)光！</p> <p class="ql-block">撰稿：常 娜 攝影：何 婷</p><p class="ql-block">編輯：李武英 審核：楊 燾</p>