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盎然春意 花開(kāi)課堂——亢村鎮(zhèn)中心幼兒園聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

亢村鎮(zhèn)第一幼兒園

<p class="ql-block"> 行走在教育之路上</p><p class="ql-block"> 一路繁花似錦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 綻開(kāi)出朵朵愛(ài)的花蕾</p><p class="ql-block"> 一路淺吟低唱</p><p class="ql-block"> 唱出教育的婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)教育者</p><p class="ql-block"> 以滿滿的正能量</p><p class="ql-block"> 在幼教領(lǐng)域乘風(fēng)破浪</p><p class="ql-block"> ??????????????????????</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師的教育教學(xué)活動(dòng)組織能力,亢村鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。教師們結(jié)合五大領(lǐng)域目標(biāo)及幼兒發(fā)展水平積極準(zhǔn)備本次活動(dòng),用心備課,在活動(dòng)中各展教學(xué)所長(zhǎng),下面一起走進(jìn)老師們精彩有趣的課堂吧!</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)中老師們充分運(yùn)用教具、多媒體課件,通過(guò)游戲、動(dòng)手操作等多種形式的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。讓幼兒樂(lè)意自己去嘗試、探索,體驗(yàn),活動(dòng)氣氛十分活躍,精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">  教師結(jié)合自身的專業(yè)特長(zhǎng),精心設(shè)計(jì)、打造富有特色的教學(xué)活動(dòng);選材符合幼兒年齡特點(diǎn),涉及五大領(lǐng)域,體現(xiàn)“以幼兒為中心”的教育理念,真正做到讓幼兒成為活動(dòng)的主人。&nbsp;</p> 以教促研 ?共同成長(zhǎng) <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空”。課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后老師們進(jìn)行集體研討,授課老師分別從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)環(huán)節(jié)、課后反思等方面進(jìn)行課程介紹,聽(tīng)課老師則各抒己見(jiàn),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方面的點(diǎn)評(píng)及討論,對(duì)課程亮點(diǎn)共同學(xué)習(xí),對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行剖析,共同探討解決辦法和提升途徑,使得本次公開(kāi)課活動(dòng)更有溫度、更有意義。</p> <p class="ql-block">  本次聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)不僅給老師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),也是一次教學(xué)基本功的鍛煉,為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動(dòng)氛圍,促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。公開(kāi)課活動(dòng)不是終點(diǎn),而是起點(diǎn)!相信通過(guò)此次活動(dòng),老師們定會(huì)帶著“余溫”反思不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),帶著新的思考再出發(fā),不斷完善自己,不斷進(jìn)步,越戰(zhàn)越勇。</p><p class="ql-block"> 教研花開(kāi)驚春時(shí),</p><p class="ql-block"> 同心掬得滿庭芳。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)路上,學(xué)無(wú)止境!</p>

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