<p class="ql-block"> 為幫助一線教師更深入地理解統(tǒng)編語(yǔ)文教材的內(nèi)涵，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的變革，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，整體提升語(yǔ)文教育水平，2023年3月28日下午，曹縣二初教育集團(tuán)舉行“跟著教材教·學(xué)語(yǔ)文”研課活動(dòng)。曹縣第二初級(jí)中學(xué)的校委會(huì)成員及曹縣第二初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師、集團(tuán)兄弟學(xué)校的語(yǔ)文教師80人參加了此次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)課堂教學(xué)與研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)特聘專(zhuān)家劉建輝老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過(guò)示范課、報(bào)告、評(píng)課以及互動(dòng)答疑等環(huán)節(jié)有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。本次活動(dòng)由教務(wù)處姬生會(huì)老師主持。</p> <p class="ql-block"> 為做好這次培訓(xùn)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的方案，明確了語(yǔ)文組各位人員的職責(zé)，提前準(zhǔn)備，分工合作，確保培訓(xùn)有序進(jìn)行，取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室主任馬馳、學(xué)校校長(zhǎng)高燦、副校長(zhǎng)王付軒、逯松臣等校委會(huì)成員參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 高燦校長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)致辭，首先對(duì)專(zhuān)家劉建輝的到來(lái)表示歡迎，對(duì)縣教研室主任馬馳以及各校教師的積極參與表示歡迎，回顧了二初語(yǔ)文教研的發(fā)展歷程和取得的成績(jī)，新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求，要借此機(jī)會(huì)提高核心素養(yǎng)，激發(fā)課堂活力，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，愿與兄弟學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)資源，搭建交流平臺(tái)，合作共贏，并對(duì)此次活動(dòng)提出殷切要求和希望。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)課堂教學(xué)與研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)特聘專(zhuān)家劉建輝老師執(zhí)教示范課《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。</p> <p class="ql-block"> 劉建輝老師以富有親和力的語(yǔ)言，耐心指導(dǎo)學(xué)生一步步深入接觸文本，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)容，還注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法及寫(xiě)作技巧，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 劉建輝老師結(jié)合所講的示范課，引出所做的報(bào)告，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師對(duì)于課堂教學(xué)擔(dān)心的問(wèn)題及產(chǎn)生的疑問(wèn)，利用包辦婚姻和自由戀愛(ài)的生活實(shí)際巧妙解釋包辦婚姻與自由戀愛(ài)的弊與利，并為全體教師詮釋了何為達(dá)到目標(biāo)，任務(wù)完成，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程就是一個(gè)自主探究獲得的過(guò)程，就是學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程。怎樣才能“落實(shí)核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生獲得”呢？劉老師從 一、什么是備課，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了備課的“博“與”雜。二、如何進(jìn)行有效備課；1、研讀課表，把握方向盤(pán)。2、正確使用教材。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要用好教材上的要求、提示、課后習(xí)題等，切實(shí)用好教材。3、關(guān)注語(yǔ)文要素的長(zhǎng)線發(fā)展。強(qiáng)調(diào)一定要交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。4、重視教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。分別從朗讀、段意、品析、文意等方面，結(jié)合具體課文強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)的重要性，活動(dòng)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生的能力在活動(dòng)中得到提升。5、高效閱讀教學(xué)五“有”六“關(guān)注”6、在什么情況下講與不講。</p> <p class="ql-block"> 參訓(xùn)老師在活動(dòng)開(kāi)展中認(rèn)真聆聽(tīng)，并就教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題與疑問(wèn)和劉建輝老師交流溝通。</p> <p class="ql-block"> 劉建輝老師結(jié)合實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)踐針對(duì)老師提出的問(wèn)題與困惑，提供了可供參考的合理化建議和解決策略。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)了此次活動(dòng)，解決了教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的瓶頸問(wèn)題，給我們送來(lái)了教改的春風(fēng)。我們將乘著這股春風(fēng)，在教研教學(xué)過(guò)程中鼓帆遠(yuǎn)航！譜寫(xiě)下屬于我們二初的輝煌！</p>