<p class="ql-block"> 定西骨干教師一班 第四組</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2月28日，培訓(xùn)第二天帶上些許的愿望和憧憬，聆聽(tīng)丁老師和白老師的宣講，是一種享受和幸福，丁老師博學(xué)多才大愛(ài)的精神，深深鼓勵(lì)和感染者我們，他的大格局，大情懷，讓我們感受到對(duì)教育的深愛(ài)??</span></p> <p class="ql-block"> 白老師以他的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們用陽(yáng)光的心態(tài)，擁抱信息化時(shí)代的變化??????</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 丁老師主要從能力提升工程2.0整校推進(jìn)的路徑解讀了黨和國(guó)家關(guān)于教育信息化政策進(jìn)行解讀，同時(shí)分享了一些國(guó)際信息化發(fā)展的趨勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，推薦了國(guó)外做的較好的地方，對(duì)比國(guó)內(nèi)和國(guó)外教育信息化差距，提出了一些可行性的方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 丁老師從整校推進(jìn)的模式與機(jī)制：讓我們了解多媒體教學(xué)環(huán)境，混合學(xué)習(xí)環(huán)境，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)了解好的教育是什么？ 讓我們了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)真正自由、政治民主、文學(xué)無(wú)經(jīng)典、藝術(shù)雅俗共享、學(xué)術(shù)移動(dòng)存儲(chǔ)、歷史更加真實(shí)、教育互為師生的時(shí)代！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 白老師在信息化教學(xué)創(chuàng)新課例研磨的方法與步驟方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，關(guān)于信息時(shí)代怎樣打造高效課堂？也提出了自己的5點(diǎn)建議。教師是研究者，課堂就是我們的實(shí)驗(yàn)室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 白老師就案例開(kāi)發(fā)的具體應(yīng)用，既信息時(shí)代教師提高信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)優(yōu)秀教學(xué)案例的一些小技巧，進(jìn)行了講解和掩飾，確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了一些，非常實(shí)用的技術(shù)。不管是信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)，還是碼課碼書(shū)制作技術(shù)，語(yǔ)音錄入與小助手工具等等，都讓我們看著嘆為觀止，受益匪淺。特別是微課制作技術(shù)以及微課的特點(diǎn)：一定要掌握其短小精悍，包括微課制作工具都講的非常細(xì)致。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 今天的培訓(xùn)使我們真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 </span></p> <p class="ql-block"> 最后，引用白老師講座最后一段話，和各位同仁們共勉！提高課堂教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)永恒的教育話題。信息化教學(xué)創(chuàng)新課例研磨與案例編寫(xiě)給每位教師提出了新的挑戰(zhàn)。提升課堂教學(xué)質(zhì)量不僅考驗(yàn)教師的教育責(zé)任感，也考驗(yàn)教師的教育智慧，探索新時(shí)代下課堂高質(zhì)量的發(fā)展，我們永遠(yuǎn)在路上。</p>