課題研究揚(yáng)風(fēng)帆 校際交流共遠(yuǎn)航——市級(jí)課題研究活動(dòng)暨阜陽市穎泉區(qū)小學(xué)骨干教師跟崗研修典型課例研討會(huì)才可容顏 <p class="ql-block"> 綠草蔓如絲，雜樹紅英發(fā)。在這遠(yuǎn)道而來的春日里，課題組成員攜手阜陽市穎泉區(qū)小學(xué)骨干教師赴一場浪漫的古詩詞之旅。合肥市琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、總校長崔世峰蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 3月28日上午，課題組成員程晨老師執(zhí)教《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。程老師旁征博引，以“讀”貫穿整堂課，自讀、齊讀、賽讀、引讀……在學(xué)生們鏗鏘有力地朗讀中，我們仿佛看到了暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色；看到了孤帆遠(yuǎn)走、江水奔流的宏闊圖景；看到了翹首凝望、登樓送別的浪漫詩人。另外，程老師依托信息技術(shù)和多媒體設(shè)備，通過奔騰的畫面和悠揚(yáng)的樂曲，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)依依惜別的情境之中。</p> <p class="ql-block"> “以研興教，以評(píng)促教。”隨后，進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。阜陽市教師代表言簡意賅，說出了自己的感受和理解。課題組成員和其他聽課教師也一一發(fā)言，互相碰撞思維火花。從師生互動(dòng)、課堂氛圍、小組活動(dòng)、評(píng)價(jià)語言等維度進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，崔世峰校長高屋建瓴，指出一堂鮮活的語文課應(yīng)該給學(xué)生留下畫面感、節(jié)奏感和成就感，老師應(yīng)樹立大語文教學(xué)觀，從修煉自身開始，引導(dǎo)學(xué)生真正愛上語文。</p> <p class="ql-block">初審:王軍榮</p><p class="ql-block">復(fù)審:查萍萍</p><p class="ql-block">終審:薛訓(xùn)才</p> 阜陽市課題組骨干教師老師穎泉區(qū)崔世峰學(xué)生小學(xué)語文成員