“讀書正當(dāng)時(shí)”——戴家埔中心小學(xué)2023年三月讀書分享會(huì)，與你浪漫相約～

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有人說："讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對話。"這話一點(diǎn)也不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是這樣一本好書。 書中幾乎涵蓋了一線老師平時(shí)教育教學(xué)中的所有常見問題，提出的措施具有實(shí)踐性與可操作性。黃心玥老師分享到：“這本書給了我一種思想啟迪—教師在教育中出了問題是因?yàn)闆]有尋根求源，從而當(dāng)了情緒的奴隸，使自己的工作陷入了非智慧的體力化?！?lt;/p> 身為教育者，全身心地去教學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書育人。 ———————— 莫名其妙成了出氣筒，遭到別人一頓臭罵時(shí)，你是否會(huì)覺得生氣？對父母大吼大叫，他們卻還是溫柔地回應(yīng)你時(shí)，你又是否會(huì)思考這背后的深意？ 遵紀(jì)守法的我們很難認(rèn)為自己會(huì)和“暴力”扯上關(guān)系，不過稍微留意一下我們?nèi)粘Ｉ畹恼勗挿绞?，你一定?huì)發(fā)現(xiàn)：有些話確實(shí)傷人！這些“語言暴力”常常會(huì)引發(fā)自己和他人的痛苦。馬歇爾·盧森堡博士則發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，依照它來談話和聆聽，能使人們情意相通、和諧相處，這就是“非暴力溝通”。 袁媛老師分享道：“這本書教會(huì)我從觀察、需要、感受、請求的角度去進(jìn)行非暴力溝通，可以減少很多不必要的誤解和隔閡；通過有效溝通，也能增加家長對我們教師能力的肯定和信心，建議所有老師有空可以拿來讀讀，提高自己的溝通能力?！?lt;/p> 冰冷的話語往往筑成隔斷心意的墻壁，希望《非暴力溝通》一書，可以教會(huì)我們讓語言成為溫暖的工具，用更有效的溝通方式，彼此陪伴！ ———————— 莎士比亞在《哈姆雷特》中有一句非常著名的臺詞：習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。我們可以利用習(xí)慣成就自己，也可以因?yàn)榱?xí)慣日漸墮落，只看你如何去運(yùn)用這種神奇的力量。這本《習(xí)慣的力量》就能夠幫助我們認(rèn)識習(xí)慣、養(yǎng)成新習(xí)慣、改掉壞習(xí)慣書。 這本書中的研究員們，花了很長時(shí)間，分析像麗莎這樣的女性是如何改變?nèi)松摹５贸龅脑蛞埠芰钊顺泽@，她們其實(shí)并沒做多么特別的事，只是堅(jiān)持做好了一件小事。就如麗莎，她最初只是堅(jiān)持跑步，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，漸漸改變了自己的飲食習(xí)慣、工作習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、儲蓄習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 正如周雅琴老師所說：“我們一直以為改變?nèi)松且粋€(gè)宏大的課題，但其實(shí)不是，《習(xí)慣的力量》告訴我們，習(xí)慣的力量很強(qiáng)大，改變?nèi)松?，只要養(yǎng)成一個(gè)很小的習(xí)慣就行了。 古人也曾說：不積硅步無以至千里，不積小流無以成江海。平時(shí)不經(jīng)意間的點(diǎn)滴積累，總會(huì)在你需要的時(shí)候挺身而出，賦予你前所未有的力量。積累是一個(gè)好習(xí)慣，而習(xí)慣的力量就像雨水，潤物細(xì)無聲，卻又有穿石的力量。 讀書是教師最好的修行，也是人生不斷遇見美好的過程。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師；讓我們在書香彌漫的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開啟教育生涯的心靈之旅；讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書香，讓我們的生命因書籍而更加厚重! 統(tǒng)籌主編：毛志偉責(zé)任編輯：劉靈秀圖片來源：戴家埔中心小學(xué)文本來源：戴家埔中心小學(xué)