<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，給教師提供一個(gè)展示自我、鍛煉提高、交流分享的機(jī)會。3月21日—3月23日禹城市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園翰林院分園開展了教師“每人一堂公開課”活動。 </p> <p class="ql-block"> 課前，每位教師都做了充分的準(zhǔn)備，精心備課、細(xì)心研課、說課，不僅認(rèn)真虛心地向老教師請教，而且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。在教學(xué)中，老師們結(jié)合自身專業(yè)知識及幼兒的年齡特點(diǎn)，將《指南》的理念滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分運(yùn)用各種教具及豐富的教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教育活動，注重以幼兒為主體，調(diào)動幼兒的積極性、參與性。老師們用自己獨(dú)特的教學(xué)方式給孩子們留下了深刻的印象。</p> 現(xiàn)場授課篇 <p class="ql-block"> 在教學(xué)中，老師們結(jié)合自身專業(yè)知識及幼兒的年齡特點(diǎn)，將《指南》的理念滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分運(yùn)用各種教具及豐富的教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教育活動，注重以幼兒為主體，調(diào)動幼兒的積極性、參與性。老師們用自己獨(dú)特的教學(xué)方式給孩子們留下了深刻的印象，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的教育活動，下面讓我們一起目睹老師們和寶貝們的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小一班賈真老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語言活動《小藍(lán)和小黃》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中一班昝秀梅老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)活動《小動物回家》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中一班孫釗穎老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科學(xué)活動《動物睡覺》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大一班李翼飛老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識長方體與正方體》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大三班袁晶老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語言活動《小熊過橋》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大三班宋春曉老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科學(xué)活動《好玩的淀粉》</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 每一節(jié)活動完成后，全體老師進(jìn)行集中點(diǎn)評，每一位老師都說說自己的想法和建議。每位老師都能在原有的基礎(chǔ)是取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方。園領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)對老師們的評課總結(jié)進(jìn)行了完善和補(bǔ)充，也給老師們提出了教育活動的更高要求，使老師們更加明確了今后應(yīng)努力與改進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動的開展，不僅為授課教師提供了一個(gè)展示的舞臺，也為所有老師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，并且實(shí)實(shí)在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒園教師的專業(yè)化成長，使大家在教學(xué)方面得到磨煉、提升、成長，切實(shí)提高了全園的教育教學(xué)水平和幼教專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 如果說孩子們是一棵小樹，那么老師便是根基，只有老師不斷的汲取養(yǎng)分，不斷的輸送，小樹才能茁壯成長。要給孩子一碗水，老師就要是源泉。所以，我們一定要不斷的充實(shí)自己，不斷的給自己充電，這樣才能帶出給力的孩子。學(xué)習(xí)探究——我們一直在路上！</p>