<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校課改實(shí)施方案，踐行“六步教學(xué)”，課改領(lǐng)導(dǎo)小組決定：由各教研組分別推出2-3名教師，3月底至4月底間在全校范圍內(nèi)開展課改公開示范課活動。理化生和英語組分別于今日上午第三節(jié)和下午第六節(jié)展開活動，其中理化生全體教師、英語組全體教師、課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員、沒課的部分教師參與了聽課活動。</p> <p class="ql-block">課堂第一步：導(dǎo)學(xué)</p><p class="ql-block"> 吝友安老師的物理課采用課前導(dǎo)學(xué)，提前設(shè)置問題，學(xué)生提前研讀教材，找出疑難問題并嘗試自己解決，提升學(xué)生解決問題能力的同時激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。</p><p class="ql-block"> 王婉麗老師的英語課，課上觀看視頻，結(jié)合單元目標(biāo)和視頻內(nèi)容，提出問題，完成英語聽說讀寫總目標(biāo)的同時，增加課堂的趣味性、吸引學(xué)生的注意力同時，較生動地為學(xué)生后面的自主學(xué)習(xí)和合作探究設(shè)定目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課堂第二步：自主學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 吝老師結(jié)合課前導(dǎo)學(xué)情況，讓學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)效果。期間學(xué)生不僅邊展示還啟發(fā)引導(dǎo)更多學(xué)生參與討論。</p><p class="ql-block"> 王老師結(jié)合導(dǎo)學(xué)問題設(shè)置情況，讓學(xué)生快速標(biāo)記段號，寫上本單元新單詞漢意，并要求學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)、能力范圍內(nèi)，盡可能多的理解新詞附近單詞、短語、句子、句群的意思。為進(jìn)一步合作探究、完成課堂目標(biāo)任務(wù)問題做好進(jìn)一步鋪墊工作。</p> <p class="ql-block">學(xué)生展示自主探究效果。</p> <p class="ql-block">學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生參與課堂。</p> <p class="ql-block">自主學(xué)習(xí)，及時標(biāo)記。</p> <p class="ql-block">老師巡視，及時解答。</p> <p class="ql-block">課堂第三步：合作探究</p><p class="ql-block"> 吝老師把很多工作都安排在了課前，課堂上更多的給了學(xué)生展示自我的機(jī)會，在班級學(xué)習(xí)中無疑樹立了榜樣，也給了學(xué)生之間相互質(zhì)疑，共同成長提供了更多的空間。</p><p class="ql-block"> 王老師更注重小組成員間的相互幫扶提醒，以點(diǎn)帶面，讓每一個學(xué)生都有張嘴表達(dá)的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會獲得鼓勵或贊揚(yáng)的掌聲來提升整體課堂學(xué)習(xí)氛圍，從而提高課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">課堂第四步：精講點(diǎn)撥 </p><p class="ql-block"> 盡管學(xué)科不同，但吝老師和王老師在點(diǎn)撥課堂重難點(diǎn)的過程中都能緊繞課堂目標(biāo)、緊扣單元重點(diǎn)、緊握高考鏈接、緊抓學(xué)生能力培養(yǎng)、緊鎖思政教育和情感態(tài)度能力提升，或娓娓道來，或親和幽默。</p> <p class="ql-block">課堂第五步：課堂檢測</p><p class="ql-block"> 課堂同步練是最有效檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的手段之一。吝老師把任務(wù)安排給學(xué)生，讓學(xué)生上黑板上演練，在檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的同時鍛煉了學(xué)生的學(xué)科展示能力。王老師把任務(wù)分給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在小組討論之后回歸到自主再學(xué)習(xí)，提升集體感、榮譽(yù)感的同時，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)趕超意識。</p> <p class="ql-block">課堂第六步：小結(jié)?作業(yè)</p><p class="ql-block"> 課堂再精彩，沒有梳理概括是不完整的。兩位教師都能及時就所學(xué)進(jìn)行梳理小結(jié)，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容布置對應(yīng)合理作業(yè)。和著鈴聲，課堂在歡愉聲中結(jié)束。</p> <p class="ql-block">評課小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員及同組教師對兩位教師的踐行公開課都給予了肯定。大家一致認(rèn)為：兩位老師用敬業(yè)的精神、扎實(shí)的基本功、與時俱進(jìn)的理念、在提升課堂效果、體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用上都下了一番功夫，課堂掌聲、辯論聲、笑聲不斷，有效改善了我校之前學(xué)生上課不主動，教師滿堂灌的問題。同時，也對教師們提出了要求，希望教師們能以此為契機(jī)，改善自我課堂，提升效率，為我校教育教育做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 盡管人常說“教無定法”，然而如果有一個更好的方法呈現(xiàn)在我們眼前，而且通過實(shí)踐還取得了一定的成效，難道我們還要墨守成規(guī)，不做出些改變嗎？讓我們借著這次教改，不斷學(xué)習(xí)，提升能力的同時，為提高我校教學(xué)質(zhì)量而共同努力！</p> <p class="ql-block"> 永興高中教研室</p><p class="ql-block"> 2023年3月28日</p>