滿園春競(jìng)發(fā) 葵花向日傾

西安市第八十九中學(xué)教師發(fā)展中心

——西安市第八十九中學(xué)“凝新聚力·共贏未來(lái)”第四梯隊(duì)課堂教學(xué)大賽綜合篇 　　春催千樹(shù)發(fā)，日染九洲新，在這百花爭(zhēng)妍、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，西安市第八十九中學(xué)的校園里寫(xiě)滿了春天的注腳，階梯樓旁的柳枝搖曳著蓬勃競(jìng)發(fā)的銳意，三思亭下的繁花見(jiàn)證銖積寸累、日就月將的新意。 　　2023年3月28日，西安市第八十九中學(xué)教育集團(tuán)第四梯隊(duì)課堂大賽迎來(lái)了5位綜合組（體育、音樂(lè)、信息技術(shù)）的青年教師，他們以健康的體魄、悠揚(yáng)的歌喉、翩躚的手指合奏出春天的交響樂(lè)，合力為這個(gè)春天帶來(lái)一場(chǎng)“美”的享受，讓人感受到“以美育人”的無(wú)窮魅力。 　　西安市第八十九中學(xué)教育集團(tuán)呂高愿總校長(zhǎng)親臨聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校中層以上管理人員及學(xué)科教師參加了聽(tīng)課活動(dòng)。 　　教育集團(tuán)特邀新城區(qū)信息技術(shù)、音樂(lè)學(xué)科教研員安琪、張建波老師及蓮湖區(qū)體育教研員郭成芳老師擔(dān)任賽教活動(dòng)評(píng)委。 　　迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳 　　強(qiáng)國(guó)有我，體育為先。初一年級(jí)肖志浩老師為大家展示《跑的練習(xí)與游戲》一課，他寓教于樂(lè)，通過(guò)報(bào)數(shù)游戲、實(shí)心球接力跑、電梯接力跑等多種方式讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提升學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等心理素質(zhì)。初二年級(jí)黃國(guó)波的《行進(jìn)間低手投籃》一課，通過(guò)合作、探究、競(jìng)爭(zhēng)、嘗試等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在練中思、思中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)參與練習(xí)的積極性。高中學(xué)部趙家浩老師的《行進(jìn)間單手低手投籃》一課，主要采用小組練習(xí)、分層訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)比賽的方式，通過(guò)學(xué)、練、賽等方式，加強(qiáng)了學(xué)生的體能訓(xùn)煉。3節(jié)體育課，飛揚(yáng)著青春的旋律，洋溢著青春的風(fēng)采，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，更強(qiáng)健了他們的內(nèi)心，教會(huì)他們堅(jiān)韌勇敢以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義。 　　白雪瓊蘭映眼開(kāi)，撲香應(yīng)自素心來(lái) 　　玉蘭花下過(guò)，襟袖也沾香。玉蘭純潔無(wú)瑕，帶給人精神上的慰藉。而音樂(lè)，也恰恰是靈魂深處的語(yǔ)言，是愈合心靈的良藥。初中音樂(lè)楊若男老師給大家?guī)?lái)了《京腔昆韻——唱臉譜》一課。賽課中，楊老師通過(guò)視頻欣賞中國(guó)傳統(tǒng)戲曲京劇昆曲中唱臉譜引出本課的教學(xué)內(nèi)容，情境化的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在一遍遍的練唱中學(xué)生的演唱能力不斷提升，孩子們的身心也在自由放歌中得到滋養(yǎng)與撫慰。 　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 　　初中信息技術(shù)馮霄珂老師為大家展示《圖層及應(yīng)用》一課。課堂上年輕的馮老師語(yǔ)言流暢，教態(tài)親和自然，師生配合默契。教學(xué)以學(xué)生為中心緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，深度研讀教材，匠心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，簡(jiǎn)潔明了一以貫之，將抽象的技術(shù)知識(shí)與原理具象化，著力提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得核心素養(yǎng)在信息技術(shù)課堂上落地生根，展現(xiàn)了信息技術(shù)教師不斷學(xué)習(xí)，勇于探索的精神風(fēng)貌。 花開(kāi)能向日，花落委蒼苔 　　本次比賽活動(dòng)中，五位老師盡情展示自己的風(fēng)采，彰顯各自的魅力。課后他們深入剖析自身教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)過(guò)程，結(jié)合新課程理念反思核心素養(yǎng)落實(shí)情況，既有完滿的喜悅也有未實(shí)現(xiàn)的遺憾。三位教研員對(duì)五堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，捕捉了教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，也提出了中肯的建議：要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)中注重激勵(lì)學(xué)生自得、自悟，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中學(xué)、在合作中學(xué)；注重運(yùn)用開(kāi)放的、創(chuàng)新的教學(xué)方法，以小見(jiàn)大、由淺入深完成教學(xué)目標(biāo)；同時(shí)教師要不斷學(xué)習(xí)，與日俱新，才能適應(yīng)時(shí)代，賦予學(xué)科源源不斷的生命力，給予學(xué)生永不枯竭的精神給養(yǎng)。 　　本次賽教活動(dòng)既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。希望全體老師們始終如葵花一般朝向太陽(yáng)，用愛(ài)和責(zé)任守望未來(lái)，澆溉桃李之花常開(kāi)不敗，若你決定燦爛，山無(wú)遮，海無(wú)攔。