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《放手游戲,發(fā)現(xiàn)兒童》——屏山鎮(zhèn)中心幼兒園大二班安吉游戲活動

丹丹

<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>  “安吉游戲”與以往傳統(tǒng)的幼兒教育不同,在安吉的游戲教育過程中,孩子們成了游戲的主宰者,也就是教育的真正主體,相反,老師們只負責為孩子盡可能提供游戲的材料、創(chuàng)設游戲的環(huán)境、規(guī)劃游戲時間。老師們要做到閉住嘴、管住手、睜大眼、豎起耳,把游戲的權利歸還給孩子們!</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>  戶外安吉游戲創(chuàng)造孩子們的游戲力,包括同伴協(xié)商與合作的能力、解決問題的能力、不斷創(chuàng)造新玩法的能力,高難度的運動能力、自我保護的能力,以及自主與自律、專注與堅持等學習品質,整理和自理方面的良好習慣等。</i></b></p> <p class="ql-block">以孩子的角度去尋找游戲中的快樂,</p><p class="ql-block">成為更專業(yè)的教師,</p><p class="ql-block">讓我們一起走進孩子的世界,</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)了不起的孩子。</p>

游戲

安吉

孩子

能力

老師

手睜大眼

創(chuàng)造

主宰者

環(huán)境規(guī)劃

教育