協(xié)助交流共成長(zhǎng) 不負(fù)春光追夢(mèng)行

廖老師

蕭伯納曾說(shuō)過(guò)?！澳阌幸粋€(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；但你有一種思想我又有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多?！?lt;/p>　 根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于開(kāi)展廣西邊境地區(qū)教育結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》(桂教民教【2022】5號(hào))文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)骨干教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，提高老師們的研究、指導(dǎo)、教學(xué)的水平，借鑒名校的辦學(xué)理念，領(lǐng)略名校的校園文化，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)信息。3月27日至29日，東興市第七小學(xué)陳廣春副校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師等一行18人前往梧州市中山小學(xué)進(jìn)行訪學(xué)活動(dòng)。 　　一入校，老師們就觀看了二年級(jí)三禮展示，孩子們整齊劃一的坐姿禮，讓老師們不斷的發(fā)出贊嘆。 　緊接著，參加了閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，下面，請(qǐng)跟隨鏡頭一起去進(jìn)入這些精彩的瞬間吧！ 　　3月28日上午，老師們深入課堂，跟隨師傅進(jìn)行學(xué)習(xí)。 　　師傅們以現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺。 3月28日下午，觀摩語(yǔ)文教研活動(dòng)—— （五步教研法）聚焦“快樂(lè)讀書(shū)吧”以研促讀共成長(zhǎng)。 第一步，由羅燕華副校長(zhǎng)進(jìn)行微講座展示——“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文“快樂(lè)讀書(shū)吧”在教學(xué)中的應(yīng)用。她明確指出了老師們要正確把握小學(xué)語(yǔ)文“快樂(lè)讀書(shū)吧”的編排體系，整體規(guī)劃閱讀過(guò)程，設(shè)計(jì)多種課型，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 　　第二步，由黃茵老師給我們帶來(lái)了一節(jié)精彩紛呈的課例展示——跟著傳說(shuō)去“集郵”。 第三步，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示。先由黃茵老師進(jìn)行課后反思，同年級(jí)組老師進(jìn)行評(píng)課:黃茵老師集合了學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，設(shè)計(jì)了目錄站，內(nèi)容站，閱讀站和計(jì)劃站四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，注重引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)實(shí)踐中提取可遷移應(yīng)用的方法，并且指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用方法進(jìn)行課外閱讀的實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)法遷移。 　　第四步，技能訓(xùn)練。由×××老師進(jìn)行五下第二單元的快樂(lè)讀書(shū)吧《讀古典名著，品百味人生》說(shuō)課分享。她主要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)明。 　　第五步，閱讀分享。由xxx老師帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《鵲橋仙.纖云弄巧》，她生情并茂的朗誦，彰顯了教師扎實(shí)的基本功，給我們起到了示范引領(lǐng)的作用。 活動(dòng)最后，由東興市第七小學(xué)陳廣春副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。