<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，探索高效課堂，學(xué)校特為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，3月27日開始，我們一行12人開始了為期5天的輔仁學(xué)習(xí)之旅。我們參與了輔仁老師們的聽課、評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 汪校長的課堂總是生動(dòng)有趣，感染力強(qiáng)。她執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)第四單元《花鐘》一課。整堂課自然流暢，汪校長緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，難點(diǎn)處濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)處繪聲繪色范讀、體會(huì)讀，學(xué)生的心就這樣一步步融入課文，一步步融入文本中。她氣定神閑的教態(tài)，行云流水的設(shè)計(jì)，親切友好的語言，一目了然的板書，把我們帶進(jìn)了花的世界。</p> <p class="ql-block"> 其他老師也是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人。注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。上課不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲。最重要的是，老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 我們還有幸參加了輔仁學(xué)校的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)，首先由于洪菲老師進(jìn)行了示范課展示。示范課之后，為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，二年級(jí)語文組組長組織全體二年組語文教師進(jìn)行了研討。大家暢所欲言，談體會(huì)，說收獲，提建議。</p> <p class="ql-block"> 最讓人眼前一亮的是輔仁學(xué)校豐富多彩的選修課。選修課注重特色創(chuàng)意，是促進(jìn)學(xué)生成長的幸福課堂。</p> <p class="ql-block"> 追逐名師，靠近名師，成為名師。本次活動(dòng)真正做到了名師引領(lǐng)示范，既為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。希望我們學(xué)習(xí)的全體教師能以此活動(dòng)為契機(jī)，在活動(dòng)中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。</p><p class="ql-block"><br></p>