<p class="ql-block"> 姹紫嫣紅，滿園春色皆美景，花紅柳綠，紅杏枝頭春意濃！本周三的上午，陽光明媚，微風(fēng)拂面，我們數(shù)學(xué)組積極響應(yīng)“打造高效課堂”的號召，開展了我們每周一次的數(shù)學(xué)教研活動！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本周的教研課由四四班陳強(qiáng)老師作課——《小數(shù)的基本性質(zhì)》，課堂上，陳老師善于從小細(xì)節(jié)著手，鼓勵孩子從直尺出發(fā)，借助小數(shù)的意義觀察發(fā)現(xiàn)0.1米，0.10米，和0.100米的關(guān)系，初步感知規(guī)律；又借助具體的小數(shù)，動手操作，小組交流，環(huán)環(huán)相扣，由表及里，由淺入深，發(fā)現(xiàn)小數(shù)的基本性質(zhì)，學(xué)生都能積極主動的參與其中，小組間配合恰當(dāng)，孩子們認(rèn)真聆聽，查漏補(bǔ)缺，經(jīng)歷知識形成的全過程，他們的動手能力和觀察能力得到了充分發(fā)展，學(xué)得輕松，學(xué)得投入，學(xué)得扎實，整節(jié)課也讓聽課教師們感覺到很享受，可見陳老師對教材的把握多么的到位！</p> <p class="ql-block"> 動手操作中，加深對知識的理解和掌握！</p> <p class="ql-block"> 操作是基礎(chǔ)，探究是靈魂，表達(dá)才是關(guān)鍵，敢于在課堂上用準(zhǔn)確的語言表述所思所見，知識才能掌握得更扎實更牢固！給勇敢的你們點(diǎn)個贊！??????</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)課后，數(shù)學(xué)組教師聚在一起，聆聽了授課教師的說課和反思，同組教師也針對課堂的某些環(huán)節(jié)，談了自己的看法并提出了寶貴的建議，我們集思廣益，力求共同提高，取長補(bǔ)短的過程中實現(xiàn)課堂高效！！</p> <p class="ql-block"> 低年級組教師在集體備課中交流探討！</p> <p class="ql-block"> 中高年級組教師在認(rèn)真研究教材，暢所欲言！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂的效果離不開科任教師對教材和學(xué)生的把控，更離不開同年級老師之間的配合和交流！集體備課可以極大地激發(fā)老師的潛能，同一節(jié)課，會收獲不一樣的精彩！</p> <p class="ql-block"> 花開正當(dāng)時，恰是學(xué)習(xí)好時節(jié)！讓我們和學(xué)生一起，時刻保持上進(jìn)心，求知欲，托起五小明天的"太陽"！</p>