<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>有一種課，常態(tài)、實效；</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>有一種教研，綠色、高效；</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>有一種力量，團(tuán)結(jié)、向上。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>綠色生態(tài)教研，我們攜手前行。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>教研活動新風(fēng)景，推門聽課共研討，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>?美麗一路綻放。</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主抓手，是教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了更有效地落實和推行“雙減”政策，加強(qiáng)對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，打造真實、樸實、扎實、高效的“原生態(tài)”課堂，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提升課堂教學(xué)效果，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“推門聽課”活動。</span></p> 活動方案 <p class="ql-block"> 推門聽課是我校長期堅持的教學(xué)常規(guī)活動，持續(xù)時間長、覆蓋面廣，涉及全校所有學(xué)科的任課老師。該活動貫穿于整個學(xué)校教學(xué)過程，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排，實行聽課人員開放性的聽課方式。</p><p class="ql-block"> 一個多月以來，原底中心小學(xué)的“推門聽課”活動已成為一種常態(tài)，參與聽課的人員除校領(lǐng)導(dǎo)外，還有教研組長和所有的科任老師。他們深入課堂，進(jìn)行了“沉浸式”的課堂體驗。課堂上，聽課的老師邊聽邊記，既關(guān)注了教師的授課方式，也關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，用心記錄著每位老師教學(xué)中的亮點與不足。</p> 精彩課堂瞬間 <p class="ql-block"> 聽課小組按照不通知、不定時、不定人的三“不”原則，以“原汁原味”的常態(tài)課呈現(xiàn)，科目涵蓋所有學(xué)科。</p> <p class="ql-block"> 針對年青教師，學(xué)校主要從新課標(biāo)的掌握、教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)重難點的突破、教學(xué)方法的改進(jìn)等方面，進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)。要求青年老師在“雙減”政策的貫徹落實中，要深挖教材，練好內(nèi)功，要擠干課堂水分，真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動性，切實提高課堂效率，盡心把課堂打造成“真、實、趣”的“原生態(tài)”課堂。</p> 診斷評價 <p class="ql-block"> 聽課小組深入課堂，認(rèn)真聆聽、記錄，關(guān)注課堂動態(tài)，課后，對課堂教學(xué)進(jìn)行點評，從教學(xué)設(shè)計、課程目標(biāo)、課堂氛圍、學(xué)生主體能動性發(fā)揮、落實教學(xué)評一致性、教師專業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行評價，與授課教師共同探討課堂教學(xué)，肯定教學(xué)亮點的同時，指出存在問題并提出指導(dǎo)性意見和建議。在相互交流中碰撞出智慧的火花，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗共享和相互提高。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)正時濟(jì)，自當(dāng)破浪前行；任重道遠(yuǎn)，更需快馬揚(yáng)鞭。 這次“推門聽課”活動的開展，是對我校所有教師的鞭策和激勵，這不僅加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，更重要的是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和掌握，同時也促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升和教師專業(yè)化成長，對“雙減”政策的落地，起到了積極的推動作用。我校將一如既往地把“推門聽課”活動作為深化課堂教學(xué)改革的一個重要途徑，促進(jìn)教師在“原生態(tài)”課堂教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，力求原汁原味的常態(tài)課堂堂都精彩，實現(xiàn)教師成長和學(xué)校發(fā)展“雙贏”。</p> <p class="ql-block">編輯：李靜</p><p class="ql-block">審核：喬芳</p>