<p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)“雙減”政策，增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，感受實(shí)際生活中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象，感受物體圖形的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了制作創(chuàng)意軸對(duì)稱剪貼畫的實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 自古以來，對(duì)稱的形式被認(rèn)為是和諧、美麗、平衡且真實(shí)的象征，不論在自然界里還是在建筑中，不論是在藝術(shù)中還是在科學(xué)中，甚至最普通的日常生活用品中，軸對(duì)稱的圖形也隨處可見。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)源于生活，融于生活，用數(shù)學(xué)中的軸對(duì)稱去發(fā)現(xiàn)我們生活中的對(duì)稱美，讓孩子用數(shù)學(xué)思維去感受新奇的世界。</p> <p class="ql-block"> 孩子的想象力和創(chuàng)造力是無窮的，這一點(diǎn)在我們二年級(jí)的小朋友身上體現(xiàn)得淋漓盡致。在學(xué)習(xí)了《軸對(duì)稱圖形》以后，孩子們憑借對(duì)軸對(duì)稱圖形的理解，利用軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，再加自己的審美，進(jìn)行了一次“美麗的軸對(duì)稱圖形”創(chuàng)意剪紙實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過醞釀、構(gòu)思，孩子們創(chuàng)作出了一幅幅賞心悅目的作品，我們一起來欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 一紙、一筆、一畫、一剪，孩子們用手中的剪刀和彩紙，創(chuàng)制出一個(gè)個(gè)鮮活的事物，將自己對(duì)軸對(duì)稱圖形的理解和對(duì)生活的感悟，融入到一幅幅剪貼畫中。智慧的火花在這里彰顯，無限的潛能在這里被激發(fā)。原來數(shù)學(xué)如此有趣，如此好玩！生活，因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)更加美好！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)精巧的構(gòu)想，一份份新穎的創(chuàng)意，一幅幅精美的圖案，呈現(xiàn)在了我們眼前。</p> <p class="ql-block"> 每一幅都是一幀絕美的風(fēng)景；每一幅都孩子們的心血凝聚；每一幅都是孩子們對(duì)美好生活的追求與向往??！</p> <p class="ql-block"> 我們利用數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形，在生活中發(fā)掘令人憧憬的美，正是由于這些對(duì)稱美，才勾勒出我們五彩繽紛、充滿激情與想象的完美世界。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過本次實(shí)踐活動(dòng)感受到了數(shù)學(xué)的對(duì)稱美。雖然實(shí)踐設(shè)計(jì)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但數(shù)學(xué)的魅力不止于此，孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的熱情也將持續(xù)不止。</p> <p class="ql-block">編輯:二年級(jí)數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">校對(duì):張小維</p><p class="ql-block">審核:李美娟</p>