<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">一枝獨放不是春，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">百花齊放春滿園。</span></p><p class="ql-block"> 春意盎然，萬物復蘇，為了進一步優(yōu)化課堂教學，全面提升教師教學水平，讓不同的教學策略在交流中碰撞升華。3月28日下午，吳城鎮(zhèn)中心小學迎來了由縣教研室組織開展春期第一次大教研活動。</p><p class="ql-block"> 活動以“同課異構(gòu)”的形式展開，來自全縣不同學校的業(yè)務主任和語文老師踏著微風，迎著暖陽，共赴一場關(guān)于語文教學的美好約定。</p> 業(yè)務展覽 <p class="ql-block"> 活動正式開始前，我校特意安排了業(yè)務展覽環(huán)節(jié)，教學設計、新課標讀書筆記、學生作業(yè)等擺放的整整齊齊，等待各位骨干教師的檢查和指導。</p> 直擊課堂 <p class="ql-block"> 講課活動正式開始，來自吳城北高小學的苗雪芹老師和吳城中心小學的都倩倩老師進行了四年級下冊《綠》一課同課異構(gòu)教學。</p><p class="ql-block"> 相同的教學內(nèi)容，不同的教學構(gòu)思，兩位老師認真鉆研教材，精心準備，巧妙設計，以扎實的課堂教學基本功，嫻熟的教學技藝為大家呈現(xiàn)出各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 都倩倩老師的課，年輕張揚又有活力。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊且銜接自然，設計合理。注重利用文本對學生進行閱讀訓練，讓學生在讀中品、讀中悟。精美的課件和細致的講解，帶領(lǐng)學生走進了一片《綠》的海洋。</p> <p class="ql-block"> 苗雪芹老師的課，大方得體且游刃有余，足見其教學功力之深厚。其中的小練筆環(huán)節(jié)抓住了讀寫訓練，有效落實了語文要素，春風化雨，潤物無聲。其中，引導學生“寫”的過程得到了老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 老師們在聽課過程中認真記錄，仔細觀察，生怕錯過任何一個精彩的瞬間。</p> 交流探討 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教而不研則淺，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">研而不教則空。</span></p> <p class="ql-block"> 師者，傳道授業(yè)解惑也。作為傳道授業(yè)的執(zhí)教者也迫切需要其他同仁們來解疑答惑。精彩的課堂展示后，進入本次活動的評課環(huán)節(jié)，由吳城鎮(zhèn)中心小學校長高亞杰主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，高校長介紹了參與本次教研活動的領(lǐng)導和老師，他們分別是縣教研室郭喜亭老師、孫景老師，中心校谷佶松主任，兄弟學校各位精英級業(yè)務主任以及吳城鎮(zhèn)全體小學四年級語文教師，并對他們的到來表示熱烈的歡迎！</p> 授課教師談思路 <p class="ql-block"> 兩位授課老師分別介紹了自己的教學設計思路、設計意圖和預期目標等，并懇請聽課老師們批評指正。</p> 聽課老師評課 <p class="ql-block"> 來自吳城鎮(zhèn)的全體四年級語文教師，對開展“同課異構(gòu)”活動深有感觸，紛紛說出自己的聽課體會，暢所欲言，見仁見智，不虛夸不溢美，把各自如何提高課堂教學效率、鞏固課堂教學效果的做法與參會教師進行了交流，為彼此的課堂教學提供了有效的助力。</p> 中心校谷佶松主任評課 <p class="ql-block"> 中心校谷佶松主任表示，這次的聽課活動給他眼前一亮的感覺，兩位老師都頗有大師風范，這是吳城鎮(zhèn)教育的希望和信心所在。隨后，谷主任又分別對兩位老師的課堂進行了深刻剖析，也提出了自己獨特的見解。</p> 兄弟學校業(yè)務主任評課 <p class="ql-block"> 來自全縣各兄弟學校的業(yè)務主任也紛紛表示不虛此行，對“同課異構(gòu)”這種教研模式贊不絕口，并表示將把此次活動中學到的新理念、新方法帶回到自己的學校，運用到教學當中去。</p> 教研室孫景老師評課 <p class="ql-block"> 教研室孫景老師對各位老師的精彩點評表示非常認同，這也很好的達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。同時，孫景老師就兩位老師的課也分別做了點評，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見。</p> 教研室郭喜亭老師總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 活動進入尾聲，縣教研室郭喜亭老師進行總結(jié)發(fā)言。他分別從“讀、講、研、寫”四個方面提出了建議和要求，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦高效教學，希望全體老師注重自身業(yè)務提升，在不斷的交流和學習中取得進步。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">春之美，在于希望和勃發(fā)；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">研之美，在于交流與提升。</span></p><p class="ql-block"> 通過此次同課異構(gòu)活動，授課老師充分展現(xiàn)自己的教學特色，也從聽課老師的點評中認識到自己的不足，取長補短?！耙粋€人可以走得很快，但一群人可以走得更遠！”</p><p class="ql-block"> 高校長做結(jié)束語時說，師指一條路，燭照萬里程。短短幾個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風采，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的領(lǐng)導，有兄弟學校的支持，有各位教學精英的努力, 高效教學必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會越走越亮，越走越長!</p>