<p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)！為落實(shí)新課標(biāo)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，加快促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，2023年3月28日，縣教師進(jìn)修學(xué)校中教部副主任兼語文教研員湯麗、物理教研員孫鳳華、生物教研員王濤一行三人蒞臨三合學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。校長呂峰、副校長王飛、于海生、劉莉莉，中學(xué)部教務(wù)主任衛(wèi)德君全程陪同了調(diào)研活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block"> 調(diào)研組通過“查—聽—評(píng)—研”的方式對(duì)中學(xué)部語文、生物、物理三學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 三位教研員依據(jù)新課標(biāo)要求對(duì)教師教案進(jìn)行了認(rèn)真的查閱，從教學(xué)評(píng)一體化入手細(xì)撥亮點(diǎn)與問題，為基于新課標(biāo)方案下的有效備課指明了方向，對(duì)作業(yè)批改中的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)就作業(yè)布置的針對(duì)性、階梯性、適當(dāng)性等與大家進(jìn)行了廣泛交流。 </p> <p class="ql-block"> 為了將課堂教學(xué)與新課標(biāo)理念有機(jī)融合，三位教研員深入課堂，分別聽了隋海東老師執(zhí)教的九年級(jí)語文課《漁家傲·秋思》；王金娣老師執(zhí)教的八年級(jí)物理課《壓強(qiáng)》；姚成宏老師執(zhí)教的七年級(jí)生物課《輸送血液的泵—心臟》。通過看師生之間教與學(xué)、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；觀過程教學(xué)與思想方法滲透、學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)、問題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性和連貫性，對(duì)我校教師新課標(biāo)的育人目標(biāo)、核心素養(yǎng)的培育、課堂教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)2.0的應(yīng)用、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)等方面進(jìn)行了科學(xué)的診斷。</p> <p class="ql-block"> 課后三位教研員又分別與學(xué)科教師進(jìn)行了交流，對(duì)教師的課堂教學(xué)做出了客觀、中肯、精彩的點(diǎn)評(píng)。語文教研員湯麗對(duì)語文課標(biāo)及教材的合理使用、課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)給予肯定，同時(shí)對(duì)文章結(jié)構(gòu)的梳理、整合，合理利用“展臺(tái)”提出指導(dǎo)性建議，并從課內(nèi)古詩文、現(xiàn)代文閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、作文訓(xùn)練四個(gè)內(nèi)容對(duì)語文中考進(jìn)行細(xì)致分析指導(dǎo)；生物教研員王濤強(qiáng)調(diào)要依據(jù)新課標(biāo)及往年中考題型、題量，抓住復(fù)習(xí)要點(diǎn)，做好題型分析，要求教師在教學(xué)中充分利用白板，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性；物理教研員孫鳳華從課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性和連貫性、如何突破重難點(diǎn)、白板應(yīng)用等方面進(jìn)行了指導(dǎo)；三位教研員針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及中考相關(guān)問題答疑解惑，給出了切實(shí)可行的實(shí)施策略。教研員們中肯的點(diǎn)撥讓參加教研的教師受益良多。</p> <p class="ql-block"> 校長呂峰對(duì)進(jìn)修學(xué)校中教部組織的此次調(diào)研活動(dòng)表示衷心的感謝，指出教而不研則淺，研而不教則空，學(xué)校將借助調(diào)研活動(dòng)的契機(jī)進(jìn)一步引領(lǐng)教師深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，持續(xù)有深度地做好教師培養(yǎng)。本次調(diào)研指導(dǎo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師潛心鉆研教材、精心打磨課堂的工作熱情和積極性。相信在進(jìn)修學(xué)校教研員的高端引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作定會(huì)綻放更美麗的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block">作者：王紹斌</p><p class="ql-block">審核：呂 峰</p><p class="ql-block"> 王 飛</p><p class="ql-block">編輯：張紅敏</p>