<p class="ql-block"> 萬物復(fù)蘇之際,澛港小學(xué)迎來了一批新教師,為促進(jìn)新教師們的專業(yè)化成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量,給新教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺,本周我校開展了新教師上崗課展示活動。</p> 《夜色》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">104班 江娜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中,江老師把握住讀準(zhǔn)字音,把兒歌讀通順、讀正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。注重引導(dǎo)學(xué)生采用多種識字方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)化感悟及積累運用的過程中使學(xué)生與文本產(chǎn)生情感共鳴,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。</p> 《田忌賽馬》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">502班 郭靜蕾</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郭老師在課堂上側(cè)重于激發(fā)思維,讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)課文,喚起探索問題的興趣,激發(fā)了思維,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。郭老師創(chuàng)造自主探究的氛圍,盡可能避免滔滔不絕地分析,巧妙的切入引導(dǎo)學(xué)生重點理解了為什么田忌賽馬最后田忌得勝的原因,從而落實了統(tǒng)編版教材的單元閱讀訓(xùn)練要素。</p> 《聞官軍收河南河北》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">505班 戈雯雯</p> <p class="ql-block"> 戈老師在教學(xué)全詩時,抓住詩句中古今讀音和詞義的不同,讓學(xué)生理解詩意。既教給了學(xué)生知識,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,讓學(xué)生帶著疑問,理解詩意,使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲。</p> 《軍神》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">503班 黃慶欣</p> <p class="ql-block"> 黃老師通過對重點片段的指導(dǎo)學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解“軍神”稱謂的緣由。在朗讀過程中,注重學(xué)習(xí)方法的歸納,通過反復(fù)品讀動作、語言、神態(tài)、情緒變化的語句,體會劉伯承的堅強意志。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動,對新教師而言,不僅是一個展示的平臺,更是一次磨煉的機會。相信澛港小學(xué)的每一位老師都能夠綻放屬于自己的光彩,在教育教學(xué)的崗位上發(fā)光發(fā)亮。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片:葉金林</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯:房付媛</p>