<p class="ql-block"> 深耕細(xì)研踏歌行，共譜教研新美篇。 課堂是實施教改的主渠道。為了立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想，把握“工具性與人文性的統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實有效提高語文課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)方式，2023年3月29日上午清河縣漓江小學(xué)和實驗小學(xué)共同開展了語文優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動。本次教研活動主要分為課堂展示和教師評課兩個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 首先由一年級的王佳佳老師和魏雨彤老師分別展示自己的公開課，教師通過積極討論，由各小組教師代表進(jìn)行評課，張小芳校長總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 王佳佳老師執(zhí)教課程為二年級古詩《登鸛雀樓》，課堂由所學(xué)古詩導(dǎo)入，借插圖知文本，借配樂悟詩情。王佳佳老師通過指導(dǎo)學(xué)生有停頓、有節(jié)奏、有感情地朗讀，讓學(xué)生通過多種形式的朗讀感知古詩畫面，體會古詩意象，以讀促悟，熟讀成誦，再配以手勢舞和畫筆將古詩景象唱出來畫出來，課堂活動生動有趣，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，豐富的多媒體教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了課堂效果。</p> <p class="ql-block"> 魏雨彤老師執(zhí)教課程為一年級下冊課文《荷葉圓圓》。《荷葉圓圓》是一篇散文詩，課文洋溢著童真、童趣，語言生動活潑。魏雨彤老師通過展示圖片和視頻讓學(xué)生直觀地感受圓圓的、綠綠的荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘，化抽象為具體，激發(fā)學(xué)生的想象。整堂課生動活潑，教師寓教于樂，及時地鼓勵評價學(xué)生，讓學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)興趣，在朗讀中感受大自然的美好。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，在座教師暢所欲言，針對兩位老師的課堂教學(xué)發(fā)表了自己的見解，進(jìn)行了精彩的點評?？傮w來說，兩位教師教態(tài)自然大方，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，教學(xué)手段豐富能有效輔助教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。另外，教師在備課環(huán)節(jié)中應(yīng)通過深入研究教材，從語文要素和人文主題出發(fā)，設(shè)計切合教材和學(xué)情的教學(xué)活動，抓住教學(xué)重難點，有效完成教學(xué)目標(biāo)。教師也應(yīng)注重通過設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多讀多練，實現(xiàn)語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 本次語文課例研討，以磨課為平臺，充分展示了我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，啟發(fā)教師課堂教學(xué)要從文本出發(fā)，勇于創(chuàng)新，扎實教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，有力地促進(jìn)了教師教育教學(xué)質(zhì)量的提升和個人的專業(yè)成長，為踐行新課標(biāo)新理念奠定了扎實的基礎(chǔ)。</p>