初中語文工作室開展“研訓(xùn)一體”教研活動美篇韓玉紅 <p class="ql-block"> 攜一縷初春的芬芳，天空正藍(lán)，陽光正好，微風(fēng)不燥，疫情結(jié)束后相聚的感覺真好。氣溫漸升，正如我們對教研的熱情，只增不減。帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，為加強名師工作室成員對教育理念和教學(xué)方法的研究創(chuàng)新，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教研室安排，初中語文工作室于3月28日下午2點在錄播室進(jìn)行以 “初中語文課堂師生互動行為的觀察和研究”主題活動，按照“名師引領(lǐng)，傳承創(chuàng)新，資源共享，輻射帶動”原則，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，以點帶面，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，與學(xué)校初中語文教師共同開展學(xué)科研究、教改探索和教學(xué)磨練為一體的研訓(xùn)一體活動，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由初中語文名師工作室組織開展，樊萬娥老師主持，唐琳老師講座、趙慶玉老師課例展示。</p> <p class="ql-block"> “初中語文課堂師生互動行為的觀察和研究”主題活動分為四項開展，第一項：課例展示：趙慶玉第二項：趙慶玉說課、課堂反思第三項：唐琳講座第四項：教研室何順科主任作點評指導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 唐琳老師的講座內(nèi)容從以下四個方面一、在“讀”中互動二、在“問”中互動三、在“論”中互動四、“情”中互動。對語文新課程為創(chuàng)設(shè)師生互動的教學(xué)情景，營造開放、和諧的教學(xué)氛圍進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 唐琳老師以“初中語文課堂教學(xué)中師生互動探討”開展的講座，從初中語文教學(xué)實際出發(fā)，深入淺出，聯(lián)系實際的講解了初中時生互動的技巧和重要性，讓聆聽講座的青年教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 趙慶玉老師的課例展示精彩紛呈</p> <p class="ql-block"> 課上課堂氣氛活躍，趙老師妙語連珠</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們在趙老師的啟發(fā)帶動下，練筆展示環(huán)節(jié)學(xué)生們的“小練筆”個個妙筆生花。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定了此次活動展開和教研意義，并對工作室活動提出了建議和新要求！</p> 互動初中語文工作室教研唐琳趙慶玉講座老師活動師生