善讀善用，樂讀樂用——原陽縣第二小學(xué)語文組教師讀書分享會(huì)原陽縣第二完全小學(xué) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 閱讀是一種思想的修為</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 分享是一種思想的深度</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！痹谡n改面前，充滿困惑的我們毅然捧起日本佐藤學(xué)教授寫的《靜悄悄的革命》這本書，品讀書中的教育理念，追尋書中的教育智慧，學(xué)習(xí)書中的教育方法，來一場“跨國界”的學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 為了進(jìn)一步激發(fā)原陽縣第二小學(xué)教師的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，落實(shí)“書香校園”建設(shè)的要求，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，為課堂提質(zhì)奠定良好的教育理論基礎(chǔ)，2023年3月29日下午，在張?jiān)陆M長的主持下語文組成功舉辦了《靜悄悄的革命》讀書交流分享會(huì)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一年級(jí)組陳芳欣老師認(rèn)為教師要學(xué)會(huì)傾聽，不但要會(huì)傾聽學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容，更要會(huì)傾聽學(xué)生的心情與想法，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，作孩子的最佳聽眾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二年級(jí)組袁治云老師用“傾聽、潤澤”兩個(gè)關(guān)鍵詞向我們闡明了《靜悄悄的革命》一書的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)意義。同也分享了對(duì)于我們年輕老師的借鑒意義“在教育過程中要保持清醒的頭腦，胸懷一顆尊重兒童的心，多一點(diǎn)堅(jiān)定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)耐心，從小小的個(gè)體開始，進(jìn)行一場“靜悄悄的革命”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三年級(jí)組張曼老師已經(jīng)開始踐行“從課堂轉(zhuǎn)變開始，課堂改變需要老師轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變思想觀念和授課形式，從注重教師的教，到注重學(xué)生的學(xué)開始?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 四年級(jí)組婁姣姣、宋睿老師的課堂已經(jīng)開始了靜悄悄的革命：小組合作學(xué)習(xí)、班級(jí)量化的方方面面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 五年級(jí)組李娟老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“靜”一詞進(jìn)行了深度思考，得出“靜是一種思考，是一種學(xué)習(xí)，是一種改變。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 六年級(jí)組秦治雪老師從綜合學(xué)習(xí)的角度探索《靜悄悄的革命》一書。她認(rèn)為“綜合學(xué)習(xí)是現(xiàn)實(shí)的‘主題’課題為核心，往下延伸；學(xué)科學(xué)習(xí)則是以學(xué)科‘內(nèi)容’題材為核心，往下延伸；可以說綜合學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法更有利于學(xué)生實(shí)踐，實(shí)踐出真知，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)受教的效果是不一樣的?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 最后張?jiān)陆M長對(duì)本次分享會(huì)做出總結(jié)。她講到，《靜悄悄的革命》所推崇的學(xué)習(xí)共同體課堂理念與育紅理念文化和課堂改革契合，并以學(xué)?！敖虨闃穼W(xué)為樂教學(xué)相長為樂，師為本生為本師生發(fā)展為本”楹聯(lián)解讀為案例，分享了學(xué)習(xí)定義、學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等理念課堂改革與新時(shí)代教育改革評(píng)價(jià)要求。特別提醒到，“親其師，信其道；信其道更親其師”的師德與師能的辯證關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通過此次分享會(huì)老師們不僅開闊了視野，增長了見識(shí)，啟迪了智慧，還懂得了平時(shí)一定要做到：多讀書、讀好書、好讀書，真正做個(gè)心有書香的教師！</span></p> <p class="ql-block">策 劃: 婁亞磊 張?jiān)?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">圖文編輯: 婁笑男 王丹</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">審 核: 米 紅</span></p> 年級(jí)組學(xué)習(xí)課堂靜悄悄老師讀書分享多一點(diǎn)革命教師