名師引領(lǐng)促成長且思且行共芬芳——東方紅小學(xué)教師線上研修紀實

代嫣嫣

為打造多元化融合課程新態(tài)勢，全方位深化教師跨學(xué)科課程理論。2023年3月29日下午東方紅小學(xué)組織教師觀看了哈爾濱市數(shù)學(xué)卓越團隊成員劉雅蘭老師攜工作室?guī)淼摹冻白R變供給升級——Steam理念下跨學(xué)科課例序列研究與應(yīng)用實踐》精彩講座。 　　隨著教育改革的深入發(fā)展，STEAM教育越來越受到重視，講座中深度剖析了如何探索適合小學(xué)生的STEAM課程，促進科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和藝術(shù)知識的融合，引導(dǎo)學(xué)生以問題解決為導(dǎo)向，在觀察、提問、設(shè)想、實踐、協(xié)作等探究過程中形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。 　　團隊老師以具體課堂實例為導(dǎo)向，詳細的闡述了跨學(xué)科的理解、為什么要跨學(xué)科、如何讓你的課堂跨學(xué)科以及優(yōu)秀STEM課程的六個特征等。通過具體案例，詳細講解了怎樣制定高質(zhì)量項目式學(xué)習(xí)框架、設(shè)置好的驅(qū)動型問題。 　　教師們細心聆聽做好記錄，吸取精神食糧，捕獲靈感。每位教師在活動中給自己的職業(yè)素養(yǎng)充電，豐富了STEAM教學(xué)經(jīng)驗和認知。 　　研修會時間很短暫，內(nèi)容卻很豐富，本次培訓(xùn)提升了教師們跨學(xué)科Steam教學(xué)的專業(yè)能力與研究水平，幫助教師們拓寬思路，化身為學(xué)習(xí)者、質(zhì)疑者、引領(lǐng)者，進一步打破學(xué)科壁壘，投入到跨學(xué)科整合和教學(xué)中來。