<p class="ql-block"> 人人學(xué)急救，急救為人人。為加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，豐富教師的醫(yī)療急救常識，增強(qiáng)教師運(yùn)用急救知識處理突發(fā)事件的急救技能，保障學(xué)生生命安全，2023年3月29日，我校特邀請永豐縣紅十字會急救培訓(xùn)老師對全體教師進(jìn)行救護(hù)知識的培訓(xùn)和操練。</p> 理論學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 首先，紅十字會老師強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)場急救”的重要性?！艾F(xiàn)場急救”離你我并不遙遠(yuǎn)，掌握基本的急救知識是每個(gè)人都應(yīng)具備的基本技能。危機(jī)發(fā)生時(shí)，救比不救好，早救比晚救好，規(guī)范救治比不規(guī)范好。意外無處不在，當(dāng)患者需要救助時(shí)，我們對現(xiàn)場急救知識的學(xué)習(xí)和傳播就是生命延續(xù)的力量，也是對“挽救生命，減少傷殘”最實(shí)在的詮釋。</p> 救護(hù)原則 <p class="ql-block">一、保證安全</p><p class="ql-block">二、防止感染</p><p class="ql-block">三、及時(shí)、合理救護(hù)</p><p class="ql-block">四、心理支持</p><p class="ql-block">五、救護(hù)現(xiàn)場的協(xié)作</p> 救護(hù)程序 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、評估環(huán)境，確認(rèn)現(xiàn)場是否安全</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、判斷意識，觀察呼吸 （5－10秒）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、高聲呼救，撥打120</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">四、救護(hù)體位</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、胸外心臟按壓</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">六、檢查、清理口腔異物，開放氣道</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">七、人工呼吸</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">八、評估患者</b></p> 流程總結(jié) AED使用 氣道異物堵塞急救 止血 包扎 固定 搬運(yùn) 實(shí)踐操作 <p class="ql-block"> 活動(dòng)現(xiàn)場，紅十字會老師通過列舉現(xiàn)實(shí)生活中的案例強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)急救的重要性，用通俗易懂的語言重點(diǎn)講解了心肺復(fù)蘇術(shù)各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程、AED（自動(dòng)體外除顫器）的使用和急救知識。</p> 現(xiàn)場考核 <p class="ql-block"> 教師分組輪流，動(dòng)手實(shí)踐氣道異物梗阻現(xiàn)場救護(hù)、心肺復(fù)蘇等技能，在演示的同時(shí)不斷得到老師的糾正與強(qiáng)調(diào)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，于互動(dòng)中增強(qiáng)培訓(xùn)效果。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)通過理論講解、示范操作、互動(dòng)演練等形式，讓參加活動(dòng)的全體人員掌握基本急救、自救、互救的知識和初級衛(wèi)生救護(hù)實(shí)踐操作技能，大大提高了在面對意外事故和危重病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，為我校的全體師生增添了一道安全防線。</p> <p class="ql-block">編輯：龍岡小學(xué)宣傳組</p><p class="ql-block">審核：張福榮</p><p class="ql-block">簽發(fā)：吳民金</p>