多彩閱讀促“雙減”——于都縣高龍中小學(xué)五一班閱讀紀(jì)實(shí)。

我自菩提

以“共讀”提升“雙減”質(zhì)效 以“悅讀”打造“雙減”特色 以“助讀”彰顯“雙減”溫度 為推進(jìn)書香校園，高效落實(shí)“雙減政策”，我班積極營造“班有書香氣，生有書生氣”的氛圍，讓學(xué)生沐浴在書香里，沉醉在書海中。 于是本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)孩子們開始閱讀新的書目——四大名著。 　　《紅樓夢》寫愛恨、寫宗族，閱盡人生冷暖； 《三國演義》寫政治分合、寫歷史，看盡天下大事； 《西游記》寫宗教、信仰、體會人生成長； 《水滸傳》寫草莽市井，感受江湖義氣。 醉心閱讀品書香 瞧，孩子們正在醉心閱讀。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真看書，專注書中世界，時而凝神思考，時而眉頭緊蹙。閱讀、思考、批注，無不彰顯出五一班孩子們沉浸閱讀的認(rèn)真態(tài)度。 邊讀邊思做批注 孩子們邊讀邊思，將自己的所見、所想悉數(shù)記與書中，這樣的閱讀，既加深了對文本內(nèi)容的理解，又增強(qiáng)了對優(yōu)秀語言的內(nèi)化與積累。瞧，孩子們還圈畫、積累了不少新鮮感的詞、句、段，想以此來提升自身語感呢！真是一個個會看書的小小閱讀家。 制作人物名片 林黛玉是一個性格復(fù)雜、敏感多情的人。她擁有清麗的容貌，從小聰明清秀，且擁有迷人的詩人氣質(zhì)。她自小喪母，寄住在賈府，養(yǎng)成了孤標(biāo)傲世的性格。林黛玉雖然身處舊時代，其身上卻擁有新型婦女的思想萌芽。 還有肥頭大耳可愛搞笑的豬八戒；忠義無雙，志氣凌云的關(guān)云長；神通廣大，英勇無畏的孫悟空…… 孩子們將自己喜歡的人物悉數(shù)畫于紙上，也將自己對其的喜愛寄托于文字中。 揮灑筆墨抒情感 孫悟空這種敢與天地斗爭的精神，正是告訴我們當(dāng)代人民，應(yīng)樹立用明亮的眼睛識破邪惡實(shí)力；告訴我們小學(xué)生，要具備從心底涌起的無畏感，去擊破那些阻擋我們學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)的困難。 諸葛亮的聰明才智，神機(jī)妙算，無不令人傾佩。同時也讓我們知道了，人不打無準(zhǔn)備之仗，凡事都需做好充足的準(zhǔn)備工作，才能多一分勝利的把握，做事才能事半功倍。 從這一篇篇的讀后感中，我們可以感受到小作者們真正讀懂了小說的含義，他們能夠抓住小說中的一段精華，扣住中心，寫出感慨，思路清晰，主次分明。同時抓住小說中人物的特點(diǎn)，給予不同的評價。 閱讀伴成長 閱讀能給人帶來潛移默化的影響，讓人心胸變的豁達(dá)。閱讀能夠改變我們的思維模式，改變思考的方式，砥礪內(nèi)心，伴你度過迷茫時期，找到需要的未來。 閱讀可以豐富知識，開闊眼界，不斷汲取新的能量滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們的內(nèi)在更加豐盛。 閱讀——看你沒去過的世界，品你沒經(jīng)歷過的人生，嘗試無盡的可能性。