<p class="ql-block"> 源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河，流淌千年，生生不息。博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星，璀璨奪目，熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 中華經(jīng)典論語是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。代代吟誦，千古不衰，源遠(yuǎn)流長。誦讀論語，使我們成為知書達(dá)理的人。誦讀論語，使我們成為洞察世事的人。誦讀論語，不僅能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同，而且能增進(jìn)我們對祖國深厚文化底蘊(yùn)的了解。</p><p class="ql-block"> 為引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，形成堅(jiān)持誦讀經(jīng)典閱讀的良好風(fēng)尚。3月28日，舜德小學(xué)五年級組開展“樂讀經(jīng)典分享”活動(dòng)。五年級的孩子們以各種形式的經(jīng)典誦讀節(jié)目進(jìn)行交流展示。</p> 五3班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《讀千古華章 品千載風(fēng)流》</p> <p class="ql-block"> 披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空，承續(xù)著中華文明，千古華章，孕育了中華民族自強(qiáng)不息，厚德載物，中道和諧的精神。五（3）班論語誦讀《讀千古華章 ，品千載風(fēng)流》。</p> 五2班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《美德少年》 </p><p class="ql-block"> 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。五年級二班帶來的《論語》朗誦。</p> 五7班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《學(xué)而第一》 </p><p class="ql-block"> 讀《論語》，讓我們博學(xué)多才；讀《論語》，讓我們修身養(yǎng)性。讓我們在智慧的箴言里感受真、善、美！五年級7班齊誦《學(xué)而第一》。</p> 五8班 課本劇《武松打虎》 <p class="ql-block"> 四大名著之一的《水滸傳》,一百零八位英雄好漢,個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng),其中打虎英雄武松醉酒上岡,赤手空拳打死猛虎的故事久傳不衰，五8班同學(xué)帶來的《武松打虎》。</p> 五5班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《論語新誦》</p><p class="ql-block"> 讀《論語》，與哲學(xué)思想碰撞；誦《論語》，與先賢智慧對話。五5班同學(xué)們帶來的《論語新誦》。</p> 五1班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《仁義禮智信 傳承好家風(fēng)》 </p><p class="ql-block"> 古人云：修身、齊家、治國平天下。在中華傳統(tǒng)文化中，常以五常八德作為家風(fēng)來發(fā)揚(yáng)傳承。五年級一班的節(jié)目《仁義禮智信，傳承好家風(fēng)》。</p> 五10班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《論語吟》</p><p class="ql-block"> 國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一首絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。五10班齊誦《論語吟》。</p> 五6班 ?情景劇誦讀 <p class="ql-block">我們一起讀《論語》 </p><p class="ql-block"> 讀《論語》能讓我們懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，掌握與人交往的規(guī)則和方法，學(xué)會(huì)自我反省。五年級6班帶來的節(jié)目——我們一起讀《論語》。</p> 五11班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《里仁第四》 </p><p class="ql-block"> 《論語》，一部儒家的經(jīng)典之作，它是我國歷史長河中永不沉沒的光輝巨著。有人說“半部《論語》治天下，半章《論語》可以振中華”。五11班帶來的集體誦讀——《里仁第四》，感受國學(xué)經(jīng)典博大精深的內(nèi)涵。</p> 五9班 課本劇 <p class="ql-block">《典籍里的中國》 </p><p class="ql-block"> 孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。相傳弟子三千人，賢人七十二?？组T師生間的真摯情感，以及孔子的精神世界穿越千年時(shí)空，承續(xù)著中華文明。五9班同學(xué)情景表演《典籍里的中國》。</p> 五4班 情景劇誦讀 <p class="ql-block">《讀論語 做君子》 </p><p class="ql-block"> 沿著經(jīng)典的流淌脈絡(luò),聆聽先賢留下的永恒聲音,那里飽含了人性的至真、至善、至美。五4班帶來的《讀論語 做君子》。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)孩子們準(zhǔn)備充分，獲得了師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)落下帷幕，而孩子們的樂讀經(jīng)典之旅還在進(jìn)行。</p> 五年級的孩子們讀經(jīng)典縮影 <p class="ql-block"> 舜德小學(xué)堅(jiān)持以文化人，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容，以誦讀經(jīng)典為主，交流分享活動(dòng)為輔，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累與轉(zhuǎn)化，助力學(xué)生養(yǎng)成面向未來發(fā)展的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)立德樹人、培根鑄魂的最終目標(biāo)。 </p><p class="ql-block"> 傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)文化是我們的義務(wù)。讀經(jīng)典就是最好的人文教育，從小讓孩子誦讀國學(xué)，就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經(jīng)典的過程中，得到第二次成長，讓我們更加明白自己的責(zé)任與使命：每一個(gè)中國人都不應(yīng)該摒棄祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們要向火炬手一樣，竭力的將這傳世經(jīng)典，傳遞下去。</p>