<p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是一種非常有利于幼兒大腦思維發(fā)展的游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的主要意義是讓幼兒通過建造各種物體或建筑物，以及人物或者動(dòng)物來促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展和動(dòng)手操作的能力，達(dá)到手腦并用的目的。為了充分發(fā)揮游戲在幼兒教育與幼兒發(fā)展中的價(jià)值，促進(jìn)我園游戲化課程的深入開展，培養(yǎng)幼兒對(duì)建構(gòu)游戲的興趣，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，特開展建構(gòu)月活動(dòng)。建構(gòu)活動(dòng)將從幼兒的認(rèn)知發(fā)展、能力培養(yǎng)、行為習(xí)慣和意志品質(zhì)入手，提高幼兒的建構(gòu)水平，并增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 每年的三月份是我園建構(gòu)游戲活動(dòng)月，各班從幼兒的認(rèn)知發(fā)展、能力培養(yǎng)、行為習(xí)慣和意志品質(zhì)入手，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為背景，根據(jù)同一個(gè)主題開展建構(gòu)游戲活動(dòng)，今年的建構(gòu)月主題是“美麗中國”，我們的祖國繁榮昌盛，景色秀麗，科技發(fā)達(dá)，各班小朋友，以大主題為契機(jī)，從科技、環(huán)境、人文、生活等方面設(shè)定各班的小主題，通過探究、整理、發(fā)現(xiàn)祖國的美麗、富饒和偉大，進(jìn)而去熱愛，保護(hù)我們偉大的祖國。而對(duì)“美麗中國”的主題建構(gòu)更需要小朋友們發(fā)揮想象的翅膀去創(chuàng)作，考驗(yàn)他們的想象、創(chuàng)造、合作、語言表達(dá)、意志、堅(jiān)持性等多種能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次建構(gòu)月以班級(jí)為單位，小班利用本班建構(gòu)區(qū)的材料、廢舊材料等在班級(jí)內(nèi)開展活動(dòng)，中、大班利用扭扭建構(gòu)材料、億童建構(gòu)材料、安吉建構(gòu)材料等在公共區(qū)域引導(dǎo)幼兒進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)。</p> 春回大地—我們的搭建 <p class="ql-block">準(zhǔn)備階段：幼兒整理、搬運(yùn)操作材料，清理活動(dòng)場地，熟悉材料以及常見建構(gòu)技能，自由進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)！</p> 柳暗花明—我們的創(chuàng)作 <p class="ql-block">實(shí)施階段：各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)以及興趣點(diǎn)制定了形式多樣的小主題，設(shè)計(jì)建構(gòu)圖，搭建主題主體結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">改進(jìn)階段：幼兒集思廣益對(duì)搭建造型和主題不斷調(diào)整、修正、完善。牛奶箱、紙抽、礦泉水瓶、雪花片、樂高玩具、積木、這些都成了孩子們手里的萬能建筑材料。</p> <p class="ql-block">總結(jié)與評(píng)價(jià)階段：教師引導(dǎo)幼兒反思小結(jié)，利用畫游戲故事，修改設(shè)計(jì)圖，幼兒記錄等方式，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 從整個(gè)活動(dòng)中我們可以發(fā)現(xiàn)孩子們的交往能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作能力、觀察能力、特別是想象力和創(chuàng)造力都得到提升，比如：建筑的結(jié)構(gòu)、外形、特征都要很認(rèn)真觀察，從紙上的建構(gòu)圖案到地面上的建筑都要有非常強(qiáng)的想象空間，為了獲得成功孩子們不斷嘗試，挑戰(zhàn)、也培養(yǎng)了他們堅(jiān)持、專注、勇于挑戰(zhàn)，大膽嘗試探索的精神。</p> <p class="ql-block"> 還有各種經(jīng)驗(yàn)知識(shí)也在建構(gòu)活動(dòng)中得到發(fā)展，比如拼插、圍合、鑲嵌、壘高、對(duì)稱、平衡、物體的大小、高矮、分類、形狀等相關(guān)的數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)都在孩子的自主建構(gòu)中得到滲透的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)班級(jí)都富有創(chuàng)意，從唐詩里的中國，到中國的國防教育，從北京的雄偉建筑，到中國的航天航空事業(yè)，從中國的基礎(chǔ)建設(shè)，到中國的綠色出行，孩子們每一次的拼搭都提升了他們豐富的想象力和創(chuàng)造性思維，同時(shí)，也提高了孩子們對(duì)中國的文化和歷史的了解。</p> <p class="ql-block"> 孩子們動(dòng)手操作的過程是不斷的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我完善的過程，在與材料的碰撞中，遵守建構(gòu)規(guī)則，不斷提高建構(gòu)能力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中，學(xué)會(huì)分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功與挫折，體驗(yàn)了自己與同伴共同搭建的快樂感、成功感，學(xué)會(huì)了思考，增強(qiáng)了合作和交流。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)班級(jí)在搭建中，都有自己的特點(diǎn)，搖身一變，一個(gè)個(gè)小建筑師都成為了小小導(dǎo)游，小小解說員，為本次活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆，既鍛煉了幼兒的心理素質(zhì)，同時(shí)，也展現(xiàn)了自信、展示了寶貝們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。</p> 夢(mèng)的綻放—我們的作品 獨(dú)具匠心—我們的展示 <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是我園的特色，它不僅能豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)和主觀體驗(yàn)，對(duì)于培養(yǎng)幼兒手腦并用，相互協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維與想象力也具有積極的促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步探討日常建構(gòu)教學(xué)的組織與指導(dǎo)，提升幼兒建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教師們互相交流與學(xué)習(xí)，2023年3月30日上午，蒙古族幼兒園開展了“創(chuàng)意”建構(gòu) 美麗中國的建構(gòu)觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 2023年3月30日下午，各班之間觀摩交流，開拓視野，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。</p> 心心相連—家園共育 <p class="ql-block"> 2023年3月31日下午，蒙古族幼兒園特別舉辦了“創(chuàng)意”建構(gòu) 美麗中國建構(gòu)活動(dòng)成果展，邀請(qǐng)家長朋友一同觀看幼兒搭建成果，給家長創(chuàng)造了與幼兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，共同見證幼兒的成長！</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，可孩子們的夢(mèng)想才剛剛開始，孩子們?cè)诮?gòu)中感受到祖國的美，也深深的感受到祖國的強(qiáng)大，燃起作為中國人的自豪之情。他們用雙手建構(gòu)起心中偉大的祖國，更表達(dá)了孩子們對(duì)祖國深深的熱愛。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯：張煒娜</p><p class="ql-block"> 審核：李佳妮</p>