<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！倍變簣@與家庭之間的關系更是緊密，家園應該攜手形成有效的教育資源，共促幼兒的良好發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，我們班充分利用家長資源，邀請在小學工作的家長老師走進班級，幫助孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，為孩子們順利入小學做好充足的準備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天我們有幸邀請來了楊爍宇小朋友的媽媽——新華小學的陳靜老師到園開展了“幼小銜接”活動，為即將走進小學的大一班寶貝們上好第一堂課。作為小學老師的她，更深知幼兒園大班的小朋友需要提前做好哪些幼小銜接準備，讓孩子提前了解小學生活與幼兒園生活的不同之處以及小學生課堂應該遵守的行為習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我要上小學啦</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，陳老師告訴小朋友們再過幾個月小朋友即將成為一名小學生了！那小學哥哥姐姐是怎么學習生活呢？孩子們紛紛說出自己對小學生的了解：要上課、要做作業(yè)、要當值日生打掃教室......字里行間可以聽出孩子對小學生活的憧憬和向往。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學的一日生活</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳老師出示小學生活學習圖片，開始跟小朋友詳細介紹小學生的一日生活。原來小學生的一日學習生活是這樣子的，和幼兒園一點都不一樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">值日生</p><p class="ql-block"> 小學生早晨要早早到學校做值日生，來打掃教室。小學生做值日生的目的是讓學生在值日中得到教育，在管理中提升素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學生的志愿服務、社會意識，在值日中培養(yǎng)勞動意識。不像是在幼兒園，每天都有保育老師包辦一切班級衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂生活</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學生上課是怎么坐的呢？</p><p class="ql-block"> 小學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，正確的站、坐、讀、寫姿勢，不僅有利于姿勢的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。一個良好的站、坐、讀、寫姿勢對孩子的學習、成長及習慣養(yǎng)成至關重要。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">正確的讀書坐姿</p><p class="ql-block">1.頭要正。</p><p class="ql-block">2.背要直，兩肩自然下垂。</p><p class="ql-block">3.兩腳自然放平、與肩同寬。</p><p class="ql-block">4.做到：胸部與桌沿保持約一拳的距離，兩膊平放在桌面上，書本與身體成45度角，眼睛與書本距離一尺，雙手握住書本的左右邊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">正確的寫字坐姿</p><p class="ql-block">做到“三個一”，即“一尺、一拳、一寸”。</p><p class="ql-block">1.頭正：頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。</p><p class="ql-block">2.身直：坐穩(wěn)身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭， 全身要放松、自然。</p><p class="ql-block">3.臂開：兩臂自然張開平放于桌面上，左手按紙，右手握筆，手指離筆尖一寸。</p><p class="ql-block">4.腳平：兩腳自然分開，距離與雙肩基本同寬，穩(wěn)踏地面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">愛護眼睛</p><p class="ql-block"> 進入小學后，看書認字的時間更多，眼睛更要好好愛護，所以小學生每天都要做眼保健操。保護視力健康很重要哦！作為準小學生的我們每天也要堅持良好的用眼習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課間生活</p><p class="ql-block"> 每個人從小學到高中，甚至到大學都有課間操。課間操活動可以說是每一個學生每天都要從事的課外體育活動。不但對身心健康發(fā)展是非常有益處，而且可以強身健體、緩解壓力，放松情緒......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">介紹完小學一日學習生活各個環(huán)節(jié)，陳老師提問小朋友，你們喜歡上小學嗎？我們要上小學了，你準備好了嗎？小朋友紛紛舉手回答：“我喜歡上小學，上小學代表我長大了”“上小學可以讓我學很多本領”“上小學可以交好多新同學”......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學生的學習環(huán)境</p><p class="ql-block"> 接下來，陳老師提問小朋友：小學校園是什么樣的？你有什么想了解的嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友提出第一個問題：“小學的校園美嗎？”陳老師向小朋友展示她們學校的圖片。哇！小學真大！小學的教學樓和操場都好大！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友又提出了第二個問題：“操場上有滑滑梯嗎？”陳老師向小朋友展示操場上的運動器材有單雙杠、云梯......哇！好多運動器材，等我上了小學也要去玩一玩、運動運動！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新的問題又出來了：“小學的教室是什么樣的？和我們幼兒園一樣嗎？”陳老師出示教室圖片，原來小學的的課桌、椅子都和幼兒園不一樣！他們的桌子椅子比較高，一人一張桌子、椅子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當我們成為一名小學生的時候 ，這些就是我們學習生活的地方， 我們可以在這些地方快樂運動、快樂閱讀和快樂學習，掌握更多的新知識和新本領。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學生的學習任務</p><p class="ql-block"> 認識了小學的環(huán)境，緊接著陳老師帶領小朋友了解小學生的學習任務。小學生的學習任務和幼兒園有什么不一樣呢？讓我們跟著陳老師的介紹一起來了解吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學生在學校里學什么呢？有誰知道嗎？陳老師請小朋友來回答。小朋友大聲說出自己的答案：“語文、數(shù)學”。陳老師展示了書本圖片并告訴小朋友，除了要學習語文、數(shù)學、還要學習思想品德、自然、英語、音樂、勞動......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，陳老師又提問小朋友：“小學生書包里裝著啥？”當小朋友看到圖片上所展示書包里的東西，都睜大了眼睛。哇！原來小學生的書包要裝這么多的東西。有課本、文具盒、鉛筆、橡皮擦等......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學生的良好習慣</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來，陳老師勸勉大一班的準小學生們，進入小學要養(yǎng)成良好的生活學習習慣。要做到“早睡早起不遲到，認真書寫要記牢，上課專心不發(fā)呆，一日三餐要吃飽，自己事情自己做?！边@樣才能成為一名合格的小學生哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整個活動持續(xù)了四十分鐘，這個時長正是小學課堂的要求，陳老師上完課后，孩子們戀戀不舍，看得出來，孩子們對小學充滿了好奇，也充滿了向往。加油吧，寶貝們，珍惜幼兒園最后幾個月的時光，增強自己的能力，為成為一名合格的小學生打好堅實的基礎。老師相信你們！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為兒童成長中的重大轉折，幼小銜接是幫助孩子建立科學積極的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，明確規(guī)范的言行舉止。相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關鍵期。讓我們共同攜手，一起為孩子的成長護航，相信小朋友們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學。</p>