<p class="ql-block"> 觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。翻開一本書就等于見證了璀璨無比歷史的長河，知興衰榮辱，讀古典名著，品百味人生。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合第二單元語文教學(xué)“走進中國古典名著”， 五年級語文組開展開展了一系列活動。</p> 講名著故事 <p class="ql-block">各班利用“微悅言”活動，學(xué)生分享自己最喜歡的名著小故事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 繪制名著筆記 <p class="ql-block">1.設(shè)計人物名片：根據(jù)基本信息，取經(jīng)經(jīng)歷及反應(yīng)的人物性格，為師徒四人設(shè)計一組人物名片。</p> <p class="ql-block">2.畫一條線路：整理取經(jīng)路上經(jīng)歷八十一難的地點，繪制一條取經(jīng)路線圖。可根據(jù)章節(jié)內(nèi)容擬定經(jīng)歷劫難的名稱，如“火燒盤絲洞”等。</p> <p class="ql-block">3.列一份排行榜或兵器譜：將妖怪分類，根據(jù)等級排列；或根據(jù)名稱、形狀、來歷、持有者等方面對兵器進行羅列。</p> 演名著選段 <p class="ql-block"> 學(xué)生們選擇自己感興趣的名著片段，自由組合小組，分角色，寫劇本，排演，為全年級師生奉獻了一幕幕經(jīng)典。</p> <p class="ql-block"> 形式多樣的語文實踐活動，讓閱讀名著成為我們生活的常態(tài)。愿每個學(xué)生從中汲取養(yǎng)料，成長為更好的自己！</p>