“同”心向課，見“異”思構(gòu)——豐城市劍聲小學(xué)與曲江中心小學(xué)六年級(jí)語文教研活動(dòng)

蔡妙齡

<ul><li>　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對(duì)教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為了提高語文課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校區(qū)之間的交流與聯(lián)系，共享教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建有效教研平臺(tái)，探討課堂教學(xué)藝術(shù)性，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校之間的智慧交流，達(dá)到資源共享。經(jīng)協(xié)商劍聲小學(xué)和曲江中心小學(xué)決定開展此次“同心向課，見異思構(gòu)”交流活動(dòng)。</li><li> 本次活動(dòng)圍繞“同課異構(gòu)”、“聽課評(píng)課”、“經(jīng)驗(yàn)交流”三個(gè)環(huán)節(jié)展開，通過觀課、議課、研討和共享等方式，使好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，優(yōu)化資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上實(shí)現(xiàn)互助雙贏，共促發(fā)展！</li></ul> <ul><li>　　聽過劉考連老師講課的學(xué)生和老師都會(huì)這樣說，“用詩一般的語言，淋漓盡致地描繪出抽象的語意，她對(duì)教材的深刻體悟，對(duì)課堂的藝術(shù)掌控，總能把人帶到美的境界”。劉老師的教學(xué)語言鮮活靈動(dòng)，富有文學(xué)色彩，聽后有一種甜甜的滋味，好像珠落玉盤，流轉(zhuǎn)自如，又像一股情韻在流淌，形成一段極富美感的導(dǎo)語，為整節(jié)課定下了優(yōu)美、靜謐與遺憾的基調(diào)。</li></ul> <ul><li>張永懷老師在教學(xué)中用讀貫穿全課。這篇文章就是通過讀來體會(huì)文字美，來品作者的所要表達(dá)情感，最好的辦法，就是帶領(lǐng)孩子入情入境的美，在讀中去發(fā)現(xiàn)語文文字的美，在讀中品作者的感情，讀出作者傳達(dá)的情感。這節(jié)課張老師引領(lǐng)孩子各種讀書的方式，比如自己讀、有感情地讀、老師引讀，伙伴之間的讀、范讀等等，讓孩子讀出作者的思、讀出作者的情、讀出語言的味、讀出流淌在字里行間的作者的思緒、這樣就觸摸到作者的所思所感讀出字里行間的情、讀出淡淡的惆悵、讀出這種不愿虛度光陰的情感。</li></ul> <ul><li><span style="color:rgb(34, 34, 34); font-size:18px;">這一次的教學(xué)活動(dòng)讓我們猝不及防地感受到了春天般的花開似海，兩位老師的身影在無聲的積淀中早已華麗轉(zhuǎn)身。相同的課題，不同的表現(xiàn)方式；一樣的目的，別樣的場面；不同的風(fēng)格，同樣的期望。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)，雖費(fèi)盡心思卻也收獲了別樣的風(fēng)景。</span></li><li><span style="font-size:18px;">古語有言：“如切如磋，如琢如磨?！苯虒W(xué)是一項(xiàng)師生交互琢磨的活動(dòng)。師生之間互動(dòng)合作、執(zhí)教同仁相互切磋，使我們的課堂成為教學(xué)相長的平臺(tái)。課后，兩校教師進(jìn)行了評(píng)課、議課，通過這樣的方式，在異構(gòu)中碰撞，在碰撞中反思，在反思中成長，這正是交流互動(dòng)的意義所在!</span></li></ul> <ul><li>“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”。劍聲小學(xué)鄔校長和張校長在總結(jié)中表示：面對(duì)教材變化的新需要，怎樣更快的把握教材，適應(yīng)新形式顯得尤為重要。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用，集合各校優(yōu)勢資源，搭建專業(yè)互動(dòng)平臺(tái)，使老師們既有學(xué)校辦學(xué)發(fā)展思路上的提升，也有課堂中教育教學(xué)技能的打磨，還有對(duì)教材的使用心得體會(huì)，是一次充滿智慧碰撞的教育共研之旅。</li></ul> <ul><li>本次校際之間的交流活動(dòng)，為兩校教研互動(dòng)搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步提高了兩校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)以更加清晰的教學(xué)方向、更加堅(jiān)實(shí)的步伐和更加向上的進(jìn)取精神砥礪前行。</li></ul>