沙池里的“蹦蹦床”??布布?? <p class="ql-block">觀察時間：2023年3月20日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：沙土區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：劉心潼、付乃霄、趙雨騰、姜令志</p><p class="ql-block">觀察教師：飛飛老師</p> <p class="ql-block">霄霄像往常一樣滾著輪胎過來了，難道是去搭建舞臺？還是享受沙池馳騁的過程呢？</p> <p class="ql-block">輪胎被騰騰攔住啦？這是要做什么呢？</p> <p class="ql-block">兩個小朋友開心地跳著，霄霄把輪胎移到了這邊來。</p> <p class="ql-block">哦，輪胎變成了小床，霄霄直接躺上去休息啦。</p><p class="ql-block">令志卻在上面，跳來跳去！</p> <p class="ql-block">好多小朋友都采用了這種方式，在“海盜船”上跳來跳去…….</p> <p class="ql-block">小朋友們跳一會休息一會兒，有更多的小朋友加入進(jìn)來，他們輪流著玩。</p> <p class="ql-block">休息時間，也很嗨皮呢。</p> <p class="ql-block">這是一個架在“坑”上面的“蹦蹦床”。它是一個非常堅固的蹦蹦床，看上去！</p> 故事分享 <p class="ql-block">霄霄說：“我自己在玩蹦蹦床?！?lt;/p> <p class="ql-block">心潼說：“我在沙池里玩蹦蹦床啦。還有趙文一、趙雨騰、姜令志、張露馨?！?lt;/p> <p class="ql-block">令志說玩了蹦蹦床！</p> <p class="ql-block">騰騰說和心潼玩了蹦蹦床！</p> 教師的理解與分析 <p class="ql-block">1.3-6歲是孩子想象力、創(chuàng)造力發(fā)展最為迅速的時期，戶外自主游戲體現(xiàn)了以“幼兒為主體”，自主、自發(fā)的游戲過程，做為老師我們更多的是以“觀察者”“參與者”的身份介入到游戲中。</p><p class="ql-block">2.游戲中孩子們的思維發(fā)散，奇思妙想，很多創(chuàng)新玩法，老師也很是贊嘆不已，孩子們既是游戲的創(chuàng)造者，又是參與者，還是改進(jìn)者。</p><p class="ql-block">3.小班幼兒逐漸嘗試分享游戲故事，并以繪畫方式進(jìn)行表征。表征過程是游戲再現(xiàn)，重新建構(gòu)思索的過程，正如孔子所說：“學(xué)而時習(xí)之，可以為師矣！”如果說孩子們游戲的過程是通過自身親身體驗地學(xué)習(xí)的過程，那么表征就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)游戲中好的地方，預(yù)習(xí)改進(jìn)，思索下次的改進(jìn)策略。</p><p class="ql-block">4.游戲是基于幼兒活動的主要方式，也是幼兒最為適宜的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block">———————————————</p> <p class="ql-block">編輯：武艷飛</p><p class="ql-block">審核：朱芳</p> 蹦蹦游戲小朋友幼兒輪胎過程表征觀察趙雨騰姜令志