<p class="ql-block"> 綠肥紅瘦夏已至，暖風(fēng)熏得薔薇開，擷一縷書香，撫過心田。唯有“語”研的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 春路雨花遍地開，</p><p class="ql-block"> 求真問道教書人。</p><p class="ql-block"> 白駒過隙悄結(jié)束，</p><p class="ql-block"> 不負(fù)青春不負(fù)生。</p><p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！苯潭谎袆t淺，教學(xué)因有教研而更有力量，更有深度。為了提升我校語文教師業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，2023年3月29日下午，學(xué)校組織語文組進(jìn)行了大比武研討活動。這次活動為全校語文老師提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。</p> <p class="ql-block">課前三分鐘學(xué)生分享母雞與恐龍的故事，小美女講述時生動形象，表情豐富，語言精煉，敘述完整。</p> <p class="ql-block">老師先對上節(jié)課的知識進(jìn)行回顧，檢測孩子們的生字情況，挑兩位學(xué)生上講臺進(jìn)行默寫，臺下的小朋友自告奮勇選擇本課較難的詞語讓大家進(jìn)行默寫，老師既能夠了解孩子們的生字掌握情況，也可以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動孩子們的興趣！</p> <p class="ql-block">同伴互助環(huán)節(jié)，幫助同伴批改并訂正易錯字，同學(xué)之間要相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短！</p> <p class="ql-block">這個小老師當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠幽?！我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">孩子們品讀課文，體會感情，我是小畫家學(xué)習(xí)單，孩子們小組合作，仔細(xì)閱讀文中關(guān)于母雞的七個小事例，體會每個事例中母雞的性格特點(diǎn)，把表現(xiàn)母雞性格特點(diǎn)的詞語寫在圖畫上，這只母雞周圍空白的地方。</p> <p class="ql-block">小組合作時分工明確，目的性準(zhǔn)確，討論時非常激烈，氛圍濃厚，我為小組積攢自己的一份力量，在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">聽課的老師們也被這一群可愛的孩子們感染了！</p> <p class="ql-block">老師也參與到我們的小組討論中，并指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">小組上臺展風(fēng)采</p> <p class="ql-block">我們把自己的想法和意見與全班進(jìn)行交流，頭腦風(fēng)暴，我們是一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的班集體！小組對本課中重點(diǎn)的段落全班交流，能夠準(zhǔn)確的找出母雞負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦、勇敢的語句并并說出自己對語句深刻的理解和感受！</p> <p class="ql-block">孩子們補(bǔ)充交流，都是一群愛動腦筋的孩子！</p> <p class="ql-block">孩子們干凈整潔的卷面，畫出尋寵啟示，文字配畫，體現(xiàn)了孩子的繪畫天賦和語言表達(dá)能力！各具特色，各有所長！寫出心中所想，畫出心中所愛！</p> <p class="ql-block">教師在課堂上講授課文脈絡(luò)清晰，抓住關(guān)鍵詞、句、段落進(jìn)行分析，并對孩子們進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">一群孩子們畫出自己對課文的理解！</p> <p class="ql-block">執(zhí)教教師就課堂教學(xué)設(shè)計、課堂呈現(xiàn)和授課后的反思進(jìn)行了交流分享。</p> <p class="ql-block">語文組老師積極參與，踴躍發(fā)言，從多個角度、不同層面交流了自己的收獲和想法，同時也提出了各自中肯的意見和建議。</p> <p class="ql-block">最后，楊校長從教材的處理、教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評與總結(jié)。</p> <p class="ql-block">如切如磋，如琢如磨，半日時光，如飛鴻流逝，此次教研活動給大家?guī)砹梭@喜、感嘆和思考。“獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)?！痹谌沃氐肋h(yuǎn)的語文教學(xué)教研路上，我們將以見賢思齊的態(tài)度不斷求索；以千錘百煉的方式傳道受業(yè)；以百煉成鋼的耐心去做麥田的守望者。</p> <p class="ql-block">審核人:蘇增瑩</p><p class="ql-block">編輯人:渠勛濤</p>