<p class="ql-block ql-indent-1">為推進小學數學義務教育課程改革，落實新課標理念和數學教材的核心素養(yǎng)要求，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月29日，平頂山市基礎教育教學研究室在魯山縣育英高中報告廳開展了 2023 年春季蘇教版小學數學教材培訓。中心路小學教師代表和來自全市各個地區(qū)的600余名教師，一同參加了本次的現場培訓活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓請到了江蘇省的兩位特級教師張勇成和王東敏，兩位講師均出自一線，為我們帶來了一場案例與實踐相結合的饕餮盛宴。張老師用簡單通俗的語言、豐富多彩的案例，引導我們進行<span style="font-size:18px;">基于“學”的課堂教學思考。從問題的提出到課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，從概念教學到命題教學的探究，從教師的“教法”到學生的“學法”建議，時刻關注學生的發(fā)展，讓學生逐步形成適應終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)，全面落實立德樹人根本任務，引起培訓教師的共鳴，贏得陣陣掌聲。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師關注了當下一線教師迫切需要解決的問題。首先解讀了（2022版）課標中關于“一致性”的含義，又從《小數的認識》這節(jié)課堂實錄的觀摩入手，結合課堂教學層層深入，詮釋了數學的一致性與教學的結構化的重要性，抓住知識的本質特點，滲透新的教學理念。講座涵蓋數的一致性、運算的一致性、量的一致性、圖形與幾何的一致性等，給我們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓當天，我校全體數學老師借助小盒科技平臺全程參與直播培訓，通過學習，為今后新課標、新教材的實施打下了良好的基礎。讓我們所有的教育人，一路走，一路學，一路收獲，一路成長！</p>