<p class="ql-block">本題考察的知識(shí)點(diǎn)有：中點(diǎn)概念 、直角三角形性質(zhì)、平行四邊形定義、 菱形的定義 、解直角三角形、等面積方法、菱形的面積和高。屬于需要掌握的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">本題考試中空白卷較少，說(shuō)明同學(xué)們有進(jìn)步了</p> <p class="ql-block">只要你寫，就有希望拿分。如果不會(huì)做，就把證明題的條件羅列出來(lái)，能想到的結(jié)論都寫，萬(wàn)一蒙對(duì)了一個(gè)步驟，那就是得分點(diǎn)。還有可能得辛苦分哦！</p> <p class="ql-block">考試檢測(cè)應(yīng)以中考為準(zhǔn)繩，不需要在每一步后面注明理由，這樣既占空間又浪費(fèi)時(shí)間</p> <p class="ql-block">要提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，就需要對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定，充分發(fā)揮“分?jǐn)?shù)”的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)功能，同時(shí)也要指出學(xué)生的不足，回顧輔助線相關(guān)知識(shí)，絕不能有多功能輔助線</p> <p class="ql-block">字跡不清楚，很難識(shí)別，影響給分，中考時(shí)很吃虧。平時(shí)改作業(yè)時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)書寫</p> <p class="ql-block">證明三角形全等時(shí)，把直角邊和斜邊誤看成了對(duì)應(yīng)邊，在課堂上要搞清楚對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角的概念</p> <p class="ql-block">對(duì)菱形的定義不清，教學(xué)中力求讓學(xué)生理解概念和定義，并讓學(xué)生知道為什么？</p> <p class="ql-block">因?yàn)樵撋鷮?duì)二次根號(hào)不熟或粗心，導(dǎo)致丟了3分，太可惜，在教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和檢查的習(xí)慣</p> <p class="ql-block">過(guò)程太復(fù)雜，繞得太遠(yuǎn)。用簡(jiǎn)約、精確的符號(hào)來(lái)證明命題，發(fā)展推理意識(shí)是新課標(biāo)要求之一</p> <p class="ql-block">找對(duì)方法能起到簡(jiǎn)化作用，而且感覺(jué)很妙。學(xué)生知識(shí)的廣度和活用知識(shí)的能力很重要</p> <p class="ql-block">從該生的答題思路看，這樣的同學(xué)很認(rèn)真，也特別想學(xué)好數(shù)學(xué)，就只差一點(diǎn)答題方法了！</p> <p class="ql-block">由于書寫習(xí)慣和根號(hào)的概念不清，部分同學(xué)經(jīng)常出這種錯(cuò)誤，課堂教學(xué)中要有意識(shí)的強(qiáng)調(diào)</p> <p class="ql-block">輔助線都需要在圖上畫出來(lái)，絕不能脫離圖說(shuō)理，也有可能在草稿紙上畫了。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)在答題卡上記得畫</p> <p class="ql-block">沒(méi)用到題目給的已知條件，理論上是推導(dǎo)不出正確結(jié)果的。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)從已知條件出發(fā)找解題思路</p> <p class="ql-block">字有自己的風(fēng)格，思路清晰，邏輯清楚，看起很舒服</p> <p class="ql-block">因?yàn)榇中模惴戳藢?duì)邊和斜邊，一步錯(cuò)步步錯(cuò)</p> <p class="ql-block">怎么會(huì)忘記×6了呢，這樣的粗心下次不能再有</p> <p class="ql-block">對(duì)平行四邊形的定義不清，導(dǎo)致繞了很遠(yuǎn)的路。明明可以從學(xué)校直接走永輝超市的，他偏要從“益田”那邊繞。</p> <p class="ql-block">該生對(duì)“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等?！备拍畈磺?，找不準(zhǔn)內(nèi)錯(cuò)角。對(duì)中點(diǎn)的概念也不清楚，說(shuō)明弄清概念對(duì)學(xué)生很重要，教學(xué)中不但要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然</p>