<p class="ql-block"> 奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是起點(diǎn)。狀態(tài)是干出來的，不是等出來的。世界上沒有走不通的路，只有想不通的人?！皥?jiān)持”二字可以隨口而出，但隨時(shí)做到卻實(shí)屬不易，真正堅(jiān)持到最后的必將是生活過濾后的強(qiáng)者，而呼吸與危重癥科就在堅(jiān)持的路上。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，跨過星河邁過月亮，在最暗的夜里看見最美的星光。如今的社會(huì)，若沒有野心，以前珍藏的那點(diǎn)墨水又怎么夠用呢？從呼吸與危重癥科誕生以來，我們經(jīng)歷過太多的第一次。第一次開展集中講課、第一次呼吸機(jī)操作培訓(xùn)、第一次中日友好連線學(xué)習(xí)等，很多的第一次在時(shí)間的推移中漸漸失去了原本的顏色。然而，科室的常規(guī)學(xué)習(xí)卻成了我們最后的倔強(qiáng)。在王一民教授的指導(dǎo)下，醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)會(huì)分別在余亭主任和吳靜護(hù)士長(zhǎng)的組織下，每周四晚八點(diǎn)至十點(diǎn)都會(huì)開展與科室病種相關(guān)的學(xué)習(xí)，而這個(gè)點(diǎn)就記錄了不同主角講課的精彩時(shí)刻。因?yàn)榍捌诘奶厥庖咔?，科室的?shí)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)至電子設(shè)備，而騰訊視頻會(huì)議則成了我們大家聚集起來共同學(xué)習(xí)的歸屬地。而這類課題的學(xué)習(xí)，不僅深化了我們的業(yè)務(wù)和操作能力，在處理相關(guān)緊急情況方面也得心應(yīng)手，同時(shí)也鍛煉了我們個(gè)人能力，可謂一舉兩得。</p> <p class="ql-block"> 2023年3月26日，武漢市金銀潭醫(yī)院超聲介入科屈亞莉主任應(yīng)呼吸與危重癥科余婷主任之邀，特在當(dāng)日晚八點(diǎn)向大家講解了介入治療患者在超聲引導(dǎo)下經(jīng)皮穿刺肺活檢病例及相關(guān)內(nèi)容。屈主任講解的每一個(gè)點(diǎn)都會(huì)以例舉之，生動(dòng)形象，清晰具體同時(shí)也深刻人心。</p> <p class="ql-block"> 開始之余，以術(shù)前評(píng)估及介入治療在結(jié)核病診療中的應(yīng)用展開，用一張結(jié)構(gòu)圖將診斷與治療清晰的展現(xiàn)在眼前，讓人眼前一亮，一目了然。</p> <p class="ql-block"> 作為醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)德、技術(shù) 、靈活應(yīng)變，則顯得尤為重要。而在屈主任講解的過程中，除了把病情治療放在首位，還有一個(gè)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的亮點(diǎn)就是治療費(fèi)用最小化緊跟其后。</p> <p class="ql-block"> 我們都是普通的平凡人，能想病人之所想，不是人人都可以做到的。時(shí)間就像一個(gè)打磨石，從不會(huì)在意我們的感受，在時(shí)間的旅程中分秒必爭(zhēng)的把我們身上的每一個(gè)棱角悄無聲息的磨平，讓我們?cè)诓恢挥X中漸漸變得遲鈍、麻木，遺忘了起初的夢(mèng)想，模糊了最開始的那顆炙熱的純樸之心。就像我們?nèi)松械谝淮闻龅饺ナ赖幕颊咭粯?，那一刻我們心中?huì)恐慌、會(huì)震驚、會(huì)難過、會(huì)五味雜陳、會(huì)感嘆生命的脆弱與渺小，即便是我們已經(jīng)盡了最大的努力，可心里還是感覺會(huì)有石頭壓著。但久而久之，司空見慣之后感覺便不會(huì)那么強(qiáng)烈，甚至到最后已經(jīng)不會(huì)在我們內(nèi)心掀起波瀾。因此，能堅(jiān)守住最初的夢(mèng)想和那顆純樸之心并不是人人都可以做到，但她依然沒有忘卻。</p> <p class="ql-block"> 講解途中，也不忘強(qiáng)調(diào)術(shù)后觀察及相應(yīng)并發(fā)癥的處理，這是術(shù)后不容忽視的重要方面。而經(jīng)驗(yàn)豐富，善于觀察，技術(shù)熟練，才是保證患者安全的不二法門。</p> <p class="ql-block"> 接近尾聲之余，領(lǐng)導(dǎo)及同事之間進(jìn)行了討論和提問。如王一民教授提到了適合介入治療患者肺活檢的指征及術(shù)前評(píng)估，以及術(shù)前術(shù)后如何保證患者安全等。病理科陳蓉主任提到申請(qǐng)單提供病人的信息越詳細(xì)，對(duì)臨床實(shí)踐越有幫助等。其他同事也相繼發(fā)言，討論活躍，氛圍感強(qiáng)烈。</p> <p class="ql-block"> 屈主任也在尾聲將經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家共享。余婷主任向屈主任表示授課感謝，并以收獲滿滿，感悟頗深，共同進(jìn)步為此次會(huì)議畫上了圓滿句號(hào)。</p>