課標賦新能，教研展新貌一記沉湖鎮(zhèn)小學語文新課標研訓活動

福星小學付艷霞

三月，春風微煦，蓬勃著，且詩意著。為貫徹落實教育部頒發(fā)的《義務教育課程標準(2022年版) 》課程方案和實施精神，理解新課標的修訂思路和內(nèi)容變化，把握義務教育的改革方向，提升教師解讀新課程標準及課程教學改革的能力，沉湖鎮(zhèn)中心初中開展了以“”聚焦新課標，關(guān)注真課堂”為主題的研討活動。 3月29日上午，教育局領(lǐng)導黃正超、吳雄斌主任、教研員金秀老師和李濤老師及沉湖鎮(zhèn)中心初中全體成員、全體語文教師齊聚在福星小學會議室，共同走進了付艷霞和杜淑俊老師的語文課堂。兩位老師分別選擇了統(tǒng)編版五年級下冊第六單元《田忌賽馬》和三年級下冊第四單元《蜜蜂》這兩篇課文。 本次語文新課程標準的研訓活動由沉湖中心初中領(lǐng)導唐超華主持。 課堂展示，思辯培養(yǎng)首先是福星小學優(yōu)秀青年教師付艷霞老師為此次教研活動的開展送上了一堂引路課--《田忌賽馬》。付老師用溫柔親切的語言引導孩子們迅速進入了名傳千古的賽馬場。孩子們在付老師聲情并茂、循循善誘中，感悟人物的精神和情感，同時以問題為導向，發(fā)掘中心點，讓學生學會了思辨的能力，語文核心素養(yǎng)和情感價值觀也得到了提升。整堂課，讀、思、議、練貫穿于教學全過程。充分發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用。 付老師在教學中緊扣新課標，立足本單元語文要素，整堂課，讀、思、議、練貫穿于教學全過程。充分發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用，瞬間讓孩子們的學習熱情被點燃了。 第二堂課是紅豐小學優(yōu)秀教師杜淑俊老師執(zhí)教的《蜜蜂》，溫柔的教學風格如春風拂過，讓人倍感親切。 全體語文教師走進兩位老師的課堂,展開“卷入式”教研。 公開課結(jié)束后，兩位授課教師進行了說課，簡單闡述了自己依據(jù)新課標設(shè)計教學理念，教學思路，對自己的教學行了自評。 杜淑俊老師說課中? 說課結(jié)束后，教研室領(lǐng)導金秀老師主評,給了付老師和杜老師充分的肯定，同時也提出了一些有效的建議。金老師就付艷霞老師的《田忌賽馬》這節(jié)課重點談了對“學習任務群”這個新鮮的熱門詞的感受，還講述了此次學習觸動自己的幾個點。1.大單元教學設(shè)計帶來的思考;2.思辨性閱讀與表達帶給我們的啟示。作為一名語文教師，教學語文不是為了教而教，而應該是由內(nèi)而外做出改變，才能將孩子真正帶進語文課堂。期待教研之花持續(xù)綻放。 教研室領(lǐng)導李濤老師解讀語文新課標。他從三個方面闡述了新課標的幾大突破。一、語文核心素養(yǎng)的四個方面，強調(diào)了以文化人，培根鑄魂的育人功能，引導學生建立和增強文化自信，凸顯語言運用能力，重視思維能力提升，注重發(fā)展學生的審美能力。二、課程內(nèi)容主要分為以下五個版塊:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化、外國優(yōu)秀文化、日常生活和科技進步類。三、義務教育語文課程內(nèi)容主要以“學習任務群”組織和呈現(xiàn)。設(shè)計語文學習任務，要圍繞特定學習主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實踐活動。李干事的講座帶給所有的語文老師很大的啟發(fā)。 最后由沉湖中心初中領(lǐng)導李智勤干事就新課標的學習和實踐，說到理念決定教育的深度，學習拓展教育的廣度。希望全體語文教師將以此次培訓為契機，以追求高質(zhì)量發(fā)展為主線，認真研讀新課標，將其付諸于教學實踐中，用新理念培養(yǎng)學生文化意識，讓核心素養(yǎng)落地，為知識運用賦能，綻放課堂的精彩。 老師們聚精會神地學習著，生怕錯過了精彩講解，遇到感觸深的地方，還在筆記上寫下自己的理解和感悟。 通過本次培訓活動，老師們對課程標準有了更深的理解和掌握，并促使自己進一步完善知識體系，提高業(yè)務技能。沉湖鎮(zhèn)語文組教師必將以此次活動為契機，感受課改新思想，踐行課改新理念，巧用課改新教材，將課改精神根植于日常教學中，做充滿活力的學習型教師。