??奇妙的種子之旅??——鳳孌幼兒園小班組三月份“種子”主題活動(dòng)

?? 冬日暖陽(yáng)??

01 主題前思考 ??主題價(jià)值 　　《綱要?》中指出“幼兒是在生活中發(fā)展的”。本次活動(dòng)圍繞主題“??奇妙的種子之旅??”展開(kāi)。孩子們通過(guò)調(diào)查、分享、討論等方式進(jìn)行探究活動(dòng)??，在這一期間孩子們有期待、有疑問(wèn)、有好奇。同時(shí)，也讓我們老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活處處是教育??。教師要有敏銳地捕捉力，抓住一切教育契機(jī)，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí) ?? 。 ??主題目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)各種種子的外形特征，知道種子從哪來(lái)和種子的傳播方法??。2.感知了解種子和果實(shí)的關(guān)系，體驗(yàn)種子的多樣性??。3.親自動(dòng)手嘗試種子的種植，能記錄自己對(duì)種子的觀察過(guò)程??。4.觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程，比較不同種子的生長(zhǎng)速度??。5.探索、發(fā)現(xiàn)種子的多種玩法，體驗(yàn)與種子寶寶做游戲的樂(lè)趣??。6.了解種子的作用，制作并品嘗種子美食??。 ??課程緣起 　　在一次午休后??，小朋友們吃水果??的時(shí)候，把水果中的核、籽放在手中把玩，互相比誰(shuí)的多誰(shuí)的大。對(duì)于大自然中的“種子”大家非常好奇。結(jié)合主題課程活動(dòng)，我們展開(kāi)了“??奇妙的種子之旅??”的探索活動(dòng)。快來(lái)和我們一起探究吧！ ??:這些黑“豆豆”摸起來(lái)滑滑的。????:好像不能吃哦......??:這些黑“豆豆”有點(diǎn)小，我都有點(diǎn)抓不到它。????:李老師，這個(gè)到底是什么呀？???♀?:這是“蘋果??”的種子哦！??:老師我吃葡萄的時(shí)候，里面也有小種子。????:種子可以吃嗎？。。。。。。孩子們你一言我一語(yǔ)，訴說(shuō)著自己的發(fā)現(xiàn)??。 02主題進(jìn)行時(shí) 　　每個(gè)幼兒都有關(guān)于種子??的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)種子，了解種子的生長(zhǎng)，萌發(fā)愛(ài)大自然的情感?。 科學(xué)領(lǐng)域之《你好小種子》 　　《指南》中科學(xué)領(lǐng)域?qū)τ變禾岢隽司唧w的要求:“親近接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣?！苯?jīng)常帶孩子們接觸大自然??，能激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心和探究的欲望，體會(huì)大自然的神奇??。 ???♀?:你們還見(jiàn)過(guò)哪些植物的種子？????:我見(jiàn)過(guò)玉米??的種子是黃色的。??:我在幼兒園吃蘋果??的時(shí)候見(jiàn)過(guò)蘋果的種子。 為了讓孩子們直觀的認(rèn)識(shí)種子??，老師向廚房阿姨借來(lái)了各種種子??，孩子們通過(guò)摸一摸，看一看，聞一聞的方法認(rèn)識(shí)種子??。 體驗(yàn)種植勞育“大蒜” 教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“大自然??、大社會(huì)都是活教材，是知識(shí)的主要來(lái)源???！狈N植活動(dòng)就是親近大自然的一種方式，教師創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境，讓孩子成為種植活動(dòng)的主人，親歷種植活動(dòng)，能讓他們了解常見(jiàn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，懂得成長(zhǎng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛及收獲的快樂(lè)！于是，種植大蒜的活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕??。孩子們和老師一起開(kāi)展了大蒜種植??活動(dòng)??。 　　大蒜種好了，看著自己種的小苗，好開(kāi)心呀！期待你們慢慢長(zhǎng)大?? 生活即教育??，體驗(yàn)即成長(zhǎng)??！通過(guò)種植、照顧植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了寶寶的動(dòng)手能力??，還讓他們親身感受到了生命的從無(wú)到有，滿足了其好奇心和探究欲望，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)??。 藝術(shù)領(lǐng)域之《種子變身計(jì)》 　　《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)??，在大自然和社會(huì)文化中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力??，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美???！?lt;/b> 　　??藝術(shù)源于生活，生活源于自然??，種子粘貼畫??是一種表現(xiàn)大自然魅力的藝術(shù)作品，也是一種自然美的藝術(shù)體現(xiàn)??。為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，提升幼兒的美學(xué)感悟能力和欣賞能力，老師帶小朋友們開(kāi)展了一次有趣的種子粘貼畫活動(dòng)??。 　　??種子寶寶還在繼續(xù)生長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作“種子發(fā)芽??”吧…… 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出?:“要充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中一切可利用的教育資源，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！北敬畏N子貼畫活動(dòng)真正的做到了從生活出發(fā)??，利用生活中常見(jiàn)種子作畫??，不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力??，促進(jìn)其精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，還大大的提升了幼兒的美學(xué)欣賞能力和動(dòng)手創(chuàng)作能力??。 數(shù)學(xué)認(rèn)知之《種子很有趣》 　　看??小朋友通過(guò)顏色，大小發(fā)現(xiàn)各種種子的不同之處? 　　按數(shù)取“種子”，讓幼兒樂(lè)在其中。? 　　利用“種子”擺出各種圖形??，又認(rèn)識(shí)了圖形，又鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力?? 　　孩子們用老師自制的“小天平”來(lái)稱一稱種子的重量??。他們通過(guò)自己觀察、對(duì)比天平前后的不同狀態(tài)，分析出天平左右不一樣高的原因，并在不斷嘗試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)影響天平平衡的因素。 　　幼兒在生活中、在情境中、在操作中科學(xué)地開(kāi)展數(shù)學(xué)“小活動(dòng)”，不斷感受數(shù)學(xué)的有用和有趣。本次活動(dòng)，孩子在探索、操作中獲得了更多關(guān)于種子的不同知識(shí)。通過(guò)觀察，體驗(yàn)和操作，幼兒知道了生活處處有種子的身影，種子有不同的形態(tài)，大小不一，重量也不一樣??。 語(yǔ)言領(lǐng)域之《贊美小種子》 ??春天到了，種子們正在悄悄發(fā)芽??，你知道一顆小種子長(zhǎng)大的過(guò)程嗎??？你知道一顆種子長(zhǎng)大后是什么樣子嗎？快來(lái)和老師一起贊美小種子吧?！ 情景劇《種子發(fā)芽》 一粒粒小種子慢慢長(zhǎng)大??需要水、空氣、陽(yáng)光、施肥??更需要一個(gè)個(gè)精心呵護(hù)的照料人?? 兒歌《一粒小種子》 你們知道小種子是如何長(zhǎng)大的嗎？讓我們一起跟隨視頻看看吧??！ 故事《小種子》 聽(tīng)完老師分享的繪本故事《小種子?》，我們知道了原來(lái)每一粒小種子都不簡(jiǎn)單，它們從飄落、扎根、生長(zhǎng)到開(kāi)花??，充滿考驗(yàn)，整個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛。我們要和它一樣勇敢前行??，頑強(qiáng)成長(zhǎng)??。 社會(huì)領(lǐng)域之《奇妙的種子》 　　小朋友們通過(guò)圖片，進(jìn)行種子配對(duì)游戲。鍛煉了孩子們的認(rèn)知能力?。 　　小朋友們進(jìn)行夾種子小比賽??，并做好記錄。一起討論哪種種子好夾起來(lái)??，哪種種子夾不起來(lái)??。 食育課之《好吃的種子》 　　幼兒園食育課程的開(kāi)展是以健康教育為核心?，以生活化教育為途徑，是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)飲食文化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境永續(xù)、增進(jìn)人類身心健康的基礎(chǔ)教育，是促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本課程。學(xué)齡前時(shí)期，恰恰是孩子充滿好奇、學(xué)習(xí)模仿能力超強(qiáng)的階段，這是一個(gè)開(kāi)展飲食教育的絕佳時(shí)機(jī)??。 鳳孌幼兒園??將“食育”作為特色課程??，力求“食育，從娃娃抓起”??，致力于以“食知、食趣、食操、食禮”為核心的食育課堂模式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)生活??，熱愛(ài)生活??！ 種子個(gè)頭雖小??，卻是“營(yíng)養(yǎng)巨人”??。種子含有人體所需的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，以及人體不可缺少的礦物質(zhì)、維生素等各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為了讓孩子們更深層認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的種子類食物，鳳孌幼兒園的老師們和小朋友一起制作各種美味的“種子”美食??。 花生??美食記 　　本次“花生??變身計(jì)”中孩子們體驗(yàn)到親自動(dòng)手操作的樂(lè)趣。并感知了花生的特征。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)??。 五谷豆?jié){ 　　通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到“制作五谷豆?jié){”的過(guò)程。孩子們從洗五谷豆子、觀察豆子和各類食材的變化，到豆?jié){機(jī)的工作過(guò)程，共同合作完成一件事情。 美味五谷豆?jié){誕生記活動(dòng)，讓孩子們收獲的不僅僅是一碗豆?jié){，更是自己制作豆?jié){成功的體驗(yàn)...... 美味的玉米?? 　　一個(gè)個(gè)小小的玉米??，是大自然給予孩子們最好的禮物。小朋友們一起制作的水煮玉米不僅美味，而且還讓幼兒知道了制作水煮玉米??的過(guò)程，豐富多彩的活動(dòng)??，活躍了孩子們的思維，增強(qiáng)了孩子們的自信心??，鍛煉了孩子們的動(dòng)手操作能力??，激發(fā)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子都能在自然養(yǎng)育中健康成長(zhǎng)?！ 　　在生活中我們希望孩子成為知食者，而非盲食者。通過(guò)認(rèn)識(shí)食物激發(fā)孩子的好奇心和對(duì)知識(shí)的探索興趣，從食物出發(fā)，科學(xué)培養(yǎng)孩子洞察本質(zhì)的能力，在食育課程中提高孩子的專注力和敏銳的觀察力，以及對(duì)食物的分辨和分類能力。??????????????????? 03主題后反思 ?幼兒的收獲? 　　在“??奇妙的種子之旅??”主題活動(dòng)中，孩子從最開(kāi)始的觀察發(fā)現(xiàn)到研究討論??，再到成果展現(xiàn)??，幼兒自主參與度非常高。我們追隨孩子的興趣點(diǎn)，給孩子提供探索和發(fā)現(xiàn)的空間??，跟隨孩子們的腳步適時(shí)支持，教師不著急給予答案，而是把問(wèn)題拋給孩子，讓他們?nèi)ッ鎸?duì)問(wèn)題??，獨(dú)立思考??，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)去提出問(wèn)題和探索答案，當(dāng)自己不能解決的問(wèn)題，他們也會(huì)開(kāi)始想辦法求助他人??。 對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，重要的不是探索的結(jié)果??，而是探索的過(guò)程??，以及在這個(gè)過(guò)程中他們獲得的解決問(wèn)題的能力、調(diào)動(dòng)身邊一切學(xué)習(xí)資源的能力。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子都積極、主動(dòng)參與、主動(dòng)分享自己的小發(fā)現(xiàn)???。 幼兒通過(guò)觀察、尋找植物的種子??，積極利用繪本的輔助探索種子的秘密，親自參與種植活動(dòng)??，初步學(xué)會(huì)用自己的喜歡的方式表達(dá)種子的生長(zhǎng)過(guò)程等??，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的種子，初步了解種子的多樣性、傳播方式、發(fā)芽的條件及其在人們生活中的作用??，豐富對(duì)種子的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感受種子對(duì)植物生長(zhǎng)的意義以及與人們生活的緊密聯(lián)系，產(chǎn)生探索大自然的欲望，養(yǎng)成善于觀察和探索的科學(xué)素養(yǎng)??。 ?老師心聲? 　　本次活動(dòng)圍繞主題“奇妙的種子之旅??”展開(kāi)探究，為了讓孩子們對(duì)種子有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，我們收集和利用各種資源，從??各大領(lǐng)域??帶領(lǐng)孩子們游賞種子世界，感知種子生長(zhǎng)的奇妙本領(lǐng)、感知大自然的神奇??。生活處處是教育。我們要利用一切教育的契機(jī)，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)??、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步??！ 如同種子的生長(zhǎng)一般，孩子的成長(zhǎng)有快有慢，但一定不會(huì)缺席！一場(chǎng)和種子的約會(huì)，一個(gè)個(gè)和種子在一起的故事，我們不僅看到了種子的生長(zhǎng)發(fā)芽，也見(jiàn)到了孩子們令人驚喜的表現(xiàn)。在探究、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、自主、協(xié)商中，都有了屬于自己的收獲。希望未來(lái)的某天，我們依然會(huì)想起這個(gè)春天。在微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，雨水澆灌的一剎那。依然記得，我們和種子一起長(zhǎng)大的約定。 　　關(guān)于種子??的旅程并未結(jié)束，我們將繼續(xù)以幼兒為中心，以自由、自主、愉悅、創(chuàng)造為核心??，開(kāi)發(fā)孩子們活潑好的天性，開(kāi)展更多的探秘之旅??一起期待吧?????? 2023年春季招生火爆進(jìn)行中……名額有限，速速報(bào)名搶占學(xué)位→咨詢電話：13933159613（張老師）微信同步13663118162（范老師）微信同步鳳孌幼兒園地址：新開(kāi)街西段（社保局西臨）辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)孩子成就教師辦園理念：以人為本，為孩子一生的發(fā)展奠基服務(wù)理念：熱愛(ài)孩子賽媽媽園訓(xùn)：愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、敬業(yè)、友善