<p class="ql-block"> 勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)在宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結晶。</p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，我們東張小學三年級開展了春季種菜活動，學生們積極參與，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師們?yōu)閷W生們講解松土、播種及栽種的方法，孩子們聽得好認真呀！</p> <p class="ql-block"> 接下來，孩子們開始行動了。瞧！大家干的有模有樣！</p> <p class="ql-block"> 孩子們和老師們一起種下了韭菜、油麥菜、香蔥，看到自己親手種下的這一片綠色，孩子們心里美滋滋的！</p> <p class="ql-block"> 從挖坑栽種到澆灌育苗，在親歷農(nóng)耕勞作中，有種植帶來的困惑、勞動引發(fā)的思考、收獲給予的快樂......給孩子創(chuàng)造了“學勞動、會勞動、愛勞動”的教育空間，讓他們在學習種植的過程中，思考勞動意義，學習勞動方法，提高勞動能力，培育勞動精神。</p>