<p class="ql-block">為了加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3月29日我園開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)《小動(dòng)物回家》</p><p class="ql-block">班級(jí)：中一班</p><p class="ql-block">教師：高辰辰</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義。</p><p class="ql-block">2、學(xué)會(huì)從左到右、從右到左、從下到上的不同方向說(shuō)出物體的排列次序。</p><p class="ql-block">3、積極參與排序活動(dòng)，能大膽表述排序結(jié)果。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程</p><p class="ql-block">1、創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物搬新家”的游戲情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。提問(wèn);森林里的小動(dòng)物要搬新家，來(lái)了幾只小動(dòng)物?</p><p class="ql-block">2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從左到右 從右到左、從上到下、從下到上的不同方向的排序。</p><p class="ql-block">3、通過(guò)集體玩站隊(duì)的游戲，讓孩子們進(jìn)一步理解排序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在本次教學(xué)活動(dòng)中，師幼之間的互動(dòng)較好，這充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的:教師是幼兒活動(dòng)的組織者、合作者、支持者。在“小動(dòng)物排隊(duì)”環(huán)節(jié)，通過(guò)插入音頻，讓小兔子說(shuō)話的方式來(lái)向幼兒提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣吸引他們投入到活動(dòng)當(dāng)中，在“小動(dòng)物爬山”環(huán)節(jié)，教師和孩子們一起模仿開(kāi)火車(chē)、為小動(dòng)物加油的方式，再次調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣，最后，伴隨歡快的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)一起坐著公交車(chē)去小動(dòng)物家做客的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束活動(dòng)。讓整節(jié)教育活動(dòng)動(dòng)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)，使整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)完成效果較好，不僅激發(fā)了幼兒對(duì)序數(shù)的興趣還教會(huì)了從不同方向?yàn)槲锲放判颉?lt;/p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課觀摩結(jié)束后，參與觀摩的老師們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了研討，首先由上課教師對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行剖析，反思活動(dòng)中的不足之處接著各位觀摩教師再根據(jù)自己聽(tīng)課的感受，從多個(gè)維度對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足通過(guò)評(píng)課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見(jiàn)和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">責(zé)任編輯：張小玉</p><p class="ql-block">初審：譚俊</p><p class="ql-block">終審：劉琳琳</p>