【安全宣傳】安全相伴快樂(lè)成長(zhǎng)——交口鎮(zhèn)中心幼兒園安全教育宣傳系列活動(dòng)之防欺凌宣

延長(zhǎng)縣交口鎮(zhèn)中心幼兒園

為了讓幼兒懂得如何與同伴友好相處，避免校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，我園積極開(kāi)展了“幼兒園防欺凌”安全教育宣傳活動(dòng)，通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)增強(qiáng)了對(duì)“欺凌”教育的認(rèn)識(shí)，讓幼兒初步掌握不被“欺負(fù)”的辦法。 什么是校園欺凌 　　校園欺凌是指學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等事件。 校園“小霸王”是如何出現(xiàn)的 1.家庭過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過(guò)多壓力，催生心理障礙。2.道德教育的忽視。3.社會(huì)暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿 校園欺凌的不良影響 1.孩子欺負(fù)人是一種主動(dòng)攻擊行為，是不會(huì)妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。2.被同伴欺負(fù)的孩子在身心健康上會(huì)遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負(fù)的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內(nèi)心充滿孤獨(dú)感和挫敗感，更嚴(yán)重的還可能會(huì)出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉(zhuǎn)化為加害人。3.被欺負(fù)的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來(lái)人生都會(huì)受到嚴(yán)重的消極影響。 校園欺凌的行為表現(xiàn) 1.粗暴的肢體行為。如：踹、掐、捏、打等。2.話語(yǔ)的欺負(fù)。如：給其他小朋友起外號(hào)、嘲諷、罵人等。3.心理的欺負(fù)。如：帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 幼兒該如何保護(hù)自己？ 當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要學(xué)會(huì)勇敢地保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為勇敢地說(shuō)“不”。及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，說(shuō)出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當(dāng)你周?chē)娜擞龅狡圬?fù)時(shí)，你也要勇敢地說(shuō)出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和其他小朋友的安全。 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？ 1.多一些關(guān)注，重視法治教育 培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。2.多一些溝通，了解孩子情況 父母是孩子成長(zhǎng)路上最親密的人。每天要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的性格。3.多一些耐心，堅(jiān)持正面引導(dǎo) 孩子犯錯(cuò)時(shí)，要耐心地講道理，讓孩子明白自己的問(wèn)題所在?！肮靼艚逃背藗ι眢w，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。4.多一些交往，培養(yǎng)良好習(xí)慣 鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、多與他人交往、溝通，培養(yǎng)其良好的人際交往能力。要防范其沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品和網(wǎng)絡(luò)游戲等。5.多一些引導(dǎo)，注重言傳身教 父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。不在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、發(fā)脾氣甚至大打出手，從小培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀 防欺凌兒歌 　　在幼兒園，我們不做“小霸王”，在受到欺負(fù)的時(shí)候要知道如何應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)關(guān)心和善待他人，與他人友好相處。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)防欺凌兒歌吧！一起做個(gè)遵紀(jì)守則的好孩子！ 防欺凌兒歌 面對(duì)欺凌莫慌亂， 報(bào)告老師需及時(shí)。 遇見(jiàn)欺凌不漠視， 巧妙機(jī)智共制止。 互幫互助人人夸， 快樂(lè)生活笑哈哈 　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同關(guān)心、愛(ài)護(hù)的寶貝。守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，相信通過(guò)我們的努力，能為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓他們擁有如向日葵般燦爛的童年生活