<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”，思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。為積極推進教育教學改革，全面提高教育教學質量，切實促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，持續(xù)培養(yǎng)學科教學新秀，武漢市旭光學校如期開展“旭光杯”賽課活動。初中英語組教師汪璠推薦參賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月10日上午第三節(jié)課，旭光學校全體初中英語教師、九年級教研組長孫苗老師及霍曉紅副校長走進903班，共同聽了汪璠老師教授的閱讀課Unit 13 Section A 3a-3b Save the sharks!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂課，圍繞“protect and save the sharks”這一課堂主線，引導學生破解閱讀障礙，充分理解內容；牽引學生多角度闡述文本觀點，基于文本、結合實際進行理解與反思，提升閱讀理解深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，汪老師通過視頻引出話題，利用直觀畫面激發(fā)學生興趣。讀前通過觀察課本圖片及標題，讓學生對文章內容進行猜測。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，利用Matching、定位關鍵信息等方法，幫助學生理解文章各段主題，迅速把握文章內容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在精讀部分，汪老師通過提供多種形式的閱讀任務，鼓勵學生據(jù)此自主梳理文章綱要，許多學生也能在老師的協(xié)助下，通過閱讀，理解文本、解決問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀后，通過開展retelling及group work活動，幫助學生實現(xiàn)與文本的交流互動，讓學生自主探索，啟發(fā)學生思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四十分鐘課程<span style="font-size: 18px;">層層遞進</span>，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生積極參與、收獲頗豐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次賽課活動，實現(xiàn)了教師間資源共享、優(yōu)勢互補、互為借鑒、共同提升的預期目標，教育教學理念得到了升華。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！相信在旭光初中英語組全體教師的共同努力下，我們的英語課堂會更加精彩，我們的教研之花將更加絢麗多彩！</p>