<p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)中的練習(xí)課占了整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間的很大比重。怎樣上好練習(xí)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題，就此我們數(shù)學(xué)組全體老師展開(kāi)漫談。</p> <p class="ql-block"> 首先我們先一起觀看了數(shù)學(xué)專家賁友林的一節(jié)《長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)（練習(xí)）》課。</p> <p class="ql-block"> 下面就針對(duì)賁友林老師這節(jié)課，我們數(shù)學(xué)組老師展開(kāi)了激烈的討論，各自發(fā)表了自己的評(píng)價(jià)和建議：</p><p class="ql-block"> 我們重點(diǎn)研討了四個(gè)問(wèn)題，一是確定練習(xí)課系統(tǒng)中的基本要素，二是基本環(huán)節(jié)在空間上的序列，三是根據(jù)最佳時(shí)機(jī)理論劃分練習(xí)課中的時(shí)間，四是練習(xí)題型與練習(xí)形式。賁友林老師說(shuō)到弄清了練習(xí)課的課堂結(jié)構(gòu)之后，我們就可以很清楚地看到，練習(xí)課是“以練習(xí)為主適當(dāng)指導(dǎo)”，做到“導(dǎo)、練、議、評(píng)相結(jié)合”。這樣有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生掌握學(xué)法。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，教研組長(zhǎng)胡俊星老師做最后總結(jié):</p><p class="ql-block"> 我們?cè)诰毩?xí)設(shè)計(jì)中要特別注意從班級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)不同層次、不同要求的習(xí)題，以中等學(xué)生為著眼點(diǎn)，面向全體學(xué)生配備好“必做”題和自選練習(xí)題，力求使好、中、差學(xué)生都有所獲。數(shù)學(xué)練習(xí)課結(jié)構(gòu)初探歷來(lái)，練習(xí)課為突出一個(gè)“練”字而片面追求題型新異、形式多樣、容量充分，這種一練到底的練習(xí)課實(shí)質(zhì)上不過(guò)是幾種層次習(xí)題的排列而已。要取得練習(xí)課的最佳效益，必須首先尋找和建立一個(gè)比較合理的練習(xí)課結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 總之，要上好一節(jié)高質(zhì)、高效的數(shù)學(xué)練習(xí)課，既要發(fā)揮數(shù)學(xué)的思維價(jià)值，又要發(fā)揮數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，需要教師精心的鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)練習(xí)，組織學(xué)生，及時(shí)總結(jié)，做到“情趣”并茂，其難度不亞于一節(jié)新授課。但只要我們用心去澆灌，練習(xí)課這片綠洲一定也能生機(jī)盎然。 </p> <p class="ql-block">編輯:吳艷娜</p><p class="ql-block">圖片:吳艷娜</p><p class="ql-block">審核:孔夢(mèng)丹</p> <p class="ql-block"> 濮陽(yáng)縣第八小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2023年3月30日</p>