【石家莊市塔談小學(xué)】做最好的自己，一起向未來——塔談小學(xué)組織東風(fēng)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動紀(jì)實

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“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！痹诖猴L(fēng)十里，花開有期之際，塔談小學(xué)開展了本學(xué)期東風(fēng)學(xué)區(qū)第一次聯(lián)片教研活動。本次教研活動的主題是“聚焦新課標(biāo) 落實五多課堂”。 本次聯(lián)片教研活動分為三部分，第一部分塔談小學(xué)王涵老師和陳雪營老師作課二年級下冊第二單元第一課時《有余數(shù)除法的意義》，第二部分是東風(fēng)西路小學(xué)、留村小學(xué)、塔談小學(xué)三所學(xué)校的數(shù)學(xué)老師根據(jù)課堂觀察進(jìn)行教學(xué)研討，第三部分是聆聽塔談小學(xué)樊杰老師的講座《板書凝智慧妙筆放光彩》。 課堂觀察 王老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)很緊湊，整堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點清晰。教師利用平均分導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作親身體驗分的過程，知道在平均分物品時，常常會出現(xiàn)剩余的情況。整節(jié)課學(xué)生們積極踴躍，在教師引導(dǎo)下認(rèn)識余數(shù)，能讀出、寫出有余數(shù)除法算式，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 　　陳老師將多媒體資源和課本內(nèi)容結(jié)合起來，重點突出，條理清晰。課堂上，學(xué)生們通過擺花片、圈一圈的方式，理解了有余數(shù)除法的意義。通過書中的事例和“抱一抱”游戲，理解了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。整個教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與到其中，使學(xué)生在學(xué)中探索，在探索中求知，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)研討 “教而不研則淺，研而不教則空?！北敬谓萄心康氖且詫W(xué)習(xí)助實踐，以實踐助教學(xué)。 本次參與教研的活動有塔談小學(xué)的李國慶校長、呂麗娜主任以及王涵、陳雪營、趙文慧、馮芳芳、趙文慧、王帥、徐凱琪、樊杰八位老師，東風(fēng)西路小學(xué)的史林博主任以及周榮榮、王怡涵兩位老師，留村小學(xué)的郭天驕、趙淑潔兩位老師。 首先由陳思思老師介紹本次教研活動的主題及流程，兩位作課教師王涵、陳雪營對本次課程進(jìn)行課后反思。接著，各位觀察教師從自己的觀察角度對本次課程進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，觀察記錄詳盡并且提供了詳實的理論依據(jù)。在新課改的大背景下，教師在教學(xué)活動中應(yīng)該更加重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)特長，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)的方向，從而引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的關(guān)注，使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 樊杰老師講座 樊老師以《板書凝智慧妙筆放光彩》為主題講解如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)課板書。好的板書是一節(jié)課的靈魂所在，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計板書，好的板書應(yīng)該具備以下幾點要求：板書應(yīng)反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、重點和層次；板書內(nèi)容要少而精；板書要有計劃性；板書要注意簡潔，扼要，便于歸納，總結(jié)，概括；板書要設(shè)計小樣。 成功的課堂離不開扎實的專業(yè)學(xué)識，生動有表現(xiàn)力的教學(xué)語言，當(dāng)然也離不開直觀形象的板書，樊老師列舉的幾個優(yōu)秀板書樣例讓我們豁然開朗，希望老師們在今后的教學(xué)中結(jié)合今天的講座創(chuàng)編出更加精彩、高效的板書。 最后，史林博主任對本次教研活動進(jìn)行指導(dǎo)講話。課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)，也正是因為這些遺憾我們才會不斷探索，不斷成長。今天我們將進(jìn)一步反思、內(nèi)化，運用到教學(xué)實踐中，改進(jìn)我們的教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)更有實效性，愿“五多”理念在更多的課堂得到踐行！