3月份朗誦、書法比賽 <p class="ql-block"> 誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。和平民族小學(xué)開展3月份“經(jīng)典詩文，我來頌”主題書法、朗誦比賽活動。</p> <p class="ql-block"> 各班語文老師根據(jù)方案要求積極準(zhǔn)備，首先在本班級進(jìn)行評選活動，學(xué)生參與積極性高漲，在課下不斷練習(xí)，反復(fù)斟酌，并在同學(xué)中間展示，最終評選出代表參加決賽。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地提高學(xué)生的書寫水平，一二年級采用鉛筆書寫，三至六年級采用簽字筆或鋼筆書寫。各班語文老師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨柑崆敖M織班上學(xué)生認(rèn)真書寫，挑選出兩個好的，在校進(jìn)行評選，全體語文集中在辦公室進(jìn)行評選，挑選出每個班最優(yōu)秀的作品。書法比賽既是全面落實(shí)“雙減”工作要求的具體體現(xiàn)，又是培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣和提升綜合素質(zhì)的重要載體。學(xué)校將以此次書寫比賽為契機(jī)，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、寫好字、做好人”的良好習(xí)慣和偉大品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 本次朗誦比賽以班級為單位參賽。各班語文老師積極參與本次活動，精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽取得了非常好的效果。比賽中，同學(xué)們精神飽滿、舉止大方、感情充沛，朗誦富有極強(qiáng)的節(jié)奏感和韻律感，優(yōu)美的配樂，深情的朗誦，真摯的情感……贏得了在座同學(xué)和老師的陣陣掌聲。朗誦會現(xiàn)場，來自一、二、三、四、五、六六個年級讀者共14名選手全身心投入，分別朗讀了經(jīng)典的古詩、詩歌等等。</p> <p class="ql-block"> 六年級王永清同學(xué)帶來的朗誦《做最好的自己》；五年級的同學(xué)積極參與此次活動，本次活動他們班有8個同學(xué)帶來精彩朗誦，分別是魏應(yīng)歡同學(xué)帶來的《千字文》、韓克揚(yáng)同學(xué)帶來朗誦《示兒》、沈國佳同學(xué)帶來朗誦《從軍行》、劉洋同學(xué)帶來朗誦《鳥鳴澗》、楊豐婷同學(xué)帶來朗誦《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》、儂正谷、李方洪、施和祥帶來朗誦《漢字的字體演變》；四年級何蘭潤同學(xué)帶來朗誦《綠》；三年級盧宗鴻帶來朗誦《清明》；二年級儂光萱同學(xué)帶來朗誦《春曉》；一年級趙登微、陸友鑫帶來朗誦《誰和誰好》。選手們一個個上臺，或激昂，或柔緩，或急促，或隨和。有的詮釋讀好書的重要意義，有的抒發(fā)了讀好書的快樂。</p> <p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，書聲瑯瑯，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，個個精神飽滿，朗讀時聲音洪亮、流利、聲情并茂，很好地讀出文章所蘊(yùn)含的豐富情感。全體語文老師依據(jù)選手的朗誦基本功、現(xiàn)場表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分。根據(jù)高段組、中段組、低段組分別評選出了三個一等獎、三個二等獎。</p> <p class="ql-block"> 朗誦結(jié)束，徐校長對本次的朗誦活動做點(diǎn)評，本次活動取得圓滿的成功，看成師生的高度重視，朗誦不僅可以提高我們的表達(dá)能力，而且可以提高我們的普通話，希望今后，更多的同學(xué)積極參與，大膽點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，校長宣布本次榮獲的名單并為獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀以此鼓勵！</p> <p class="ql-block"> 此次朗誦活動激勵更多人關(guān)注和熱愛閱讀，雖然同學(xué)們在朗誦方面并不專業(yè)，但更重要的是要堅持閱讀，把這種良好的習(xí)慣堅持下去，把閱讀變成一種精神的傳遞，在書中體會人生，品味人生，為今后的生活和工作增添新的動力。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，給每個孩子提供了一個自我展示的舞臺，也極大地激發(fā)了他們對朗誦美文的熱情與興趣。提高了學(xué)生的朗讀水平。</p>