互聯(lián)共研沐春風(fēng) 攜手齊進(jìn)護(hù)成長(zhǎng)

當(dāng)涂縣光明街幼兒園

姑孰總園五園聯(lián)合教研活動(dòng) 為促進(jìn)園所之間交流學(xué)習(xí)和共同發(fā)展，提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。?2023年3月30日，來(lái)自姑孰幼兒總園四所幼兒園（實(shí)驗(yàn)幼兒園、竹山佳苑幼兒園、春天學(xué)府幼兒園、焦家幼兒園）的園長(zhǎng)和骨干教師們?cè)诠饷鹘钟變簣@開(kāi)展了專(zhuān)題聯(lián)合教研活動(dòng)。 區(qū)域觀摩，資源共享 老師們簽署完“評(píng)委承諾書(shū)”，與姊妹園老師共同進(jìn)班觀摩。 區(qū)域游戲是幼兒最喜歡的自主活動(dòng)。游戲時(shí)，孩子們?cè)谧约旱男√斓乩锾剿鳌⒉僮?，享受其中的?lè)趣，獲得更寬廣的交往天地。 姊妹園老師走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，從空間布局、材料投放、主題墻設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行觀察和討論。 本園觀摩老師細(xì)心觀察每位幼兒的游戲狀態(tài)、游戲行為，聚焦區(qū)域活動(dòng)中的幼幼互動(dòng)及師幼互動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)觀摩表和評(píng)比表。 聯(lián)合教研，互惠共贏 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們?cè)谌龢菆?bào)告廳圍桌而坐。何麗老師向大家介紹了本班“區(qū)角設(shè)置與材料投放”的情況，老師們各抒己見(jiàn)，來(lái)了一場(chǎng)面對(duì)面的思維碰撞。 夏億老師就本班級(jí)主題墻的設(shè)計(jì)進(jìn)行了介紹。她強(qiáng)調(diào)，主題墻是一面有溫度的墻，教師要善于追蹤課程進(jìn)行過(guò)程中幼兒的問(wèn)題和討論，支持幼兒感興趣的探究行為，傾聽(tīng)幼兒的思考，完善幼兒的想法。 胡玨瑤老師與大家分享了本班級(jí)的自主簽到臺(tái)。一日生活皆課程，自主簽到不僅可以在無(wú)形中增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念、自我認(rèn)同感、書(shū)寫(xiě)表達(dá)的能力，還能讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 聶瓊老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們要利用自身的文化力量引領(lǐng)孩子，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)幼兒的思想和感情，和他們共同記錄下生活中的所有美好。 學(xué)思并進(jìn)，超越自我 姑孰幼兒總園周道紅園長(zhǎng)和張蕾園長(zhǎng)對(duì)本次聯(lián)合教研活動(dòng)中老師們的付出給予了充分肯定，對(duì)主題研討的不足之處也提出了一些中肯的改進(jìn)建議。老師們茅塞頓開(kāi)，在輕松愉悅的氛圍中，思想得到了升華。 姊妹園的老師們也結(jié)合觀摩和分享情況，提出了自己的想法與見(jiàn)解。研討的氛圍如火一樣熱烈，研討會(huì)上不時(shí)激起一道道教研的瀲滟波光。 “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，本次聯(lián)合教研活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?；顒?dòng)雖然告一段落，但是教研之旅從未停止，讓我們心懷教育夢(mèng)，砥礪前行，讓“研”途芳香四溢！ 當(dāng)涂縣光明街幼兒園教研組2023年3月30日