幫扶傳真情送教暖人心

蘇宜坤

——記廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué)骨干教師到海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學(xué)送教交流活動 　　陽春三月，百花盛開，為深入推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力，加強(qiáng)校際交流，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2022年“新強(qiáng)師工程”中小學(xué)幼兒部園（含特殊教育）骨干教師、小（園）長省級培訓(xùn)工作的通知》精神，2023年3月28日至30日廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué)骨干教師團(tuán)隊在郭艷副校長、朱文維主任帶領(lǐng)下走進(jìn)海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學(xué)開展送教交流活動。 　　葉小紅校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)生代表在校門口迎接玉鳴小學(xué)的骨干教師團(tuán)隊。 座談交流增了解 　　3月28日下午，海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學(xué)葉小紅校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校八號樓會議室舉行了既簡單又隆重的歡迎儀式暨座談交流會。會上，葉小紅校長代表全校師生向玉鳴小學(xué)骨干教師團(tuán)隊千里送教表示了最衷心的感謝！同時，葉小紅校長還介紹了學(xué)校班子和學(xué)校的辦學(xué)情況。 玉鳴小學(xué)的朱文維主任介紹了骨干教師團(tuán)隊并介紹了玉鳴小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色，介紹了本次送教活動的內(nèi)容。 海城鎮(zhèn)第二小學(xué)葉小紅校長 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué)朱文維主任 　　海豐縣海城鎮(zhèn)中心小學(xué)徐秋群副校長出席了本次座談會并做了重要講話，他代表海城鎮(zhèn)中心小學(xué)對玉鳴小學(xué)骨干教師到海城鎮(zhèn)第二小學(xué)送教幫扶表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！他希望玉鳴小學(xué)骨干教師傾心教導(dǎo)、第二小學(xué)全體教師虛心學(xué)習(xí)，也希望兩所學(xué)校能結(jié)下長期幫扶的友誼，為助推汕尾教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。 海城鎮(zhèn)中心小學(xué)徐秋群副校長 　　海城鎮(zhèn)第二小學(xué)謝武鎮(zhèn)副校長主持了歡迎儀式暨座談交流會。 海城鎮(zhèn)第二小學(xué)謝武鎮(zhèn)副校長 　　玉鳴小學(xué)的骨干教師們表示：走進(jìn)第二小學(xué)的校園受到全體師生的尊重，看到了學(xué)校的班子成員非常有團(tuán)隊精神，各部門分工合作，齊心協(xié)力，這是一所充滿朝氣有活力的學(xué)校。 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué)的楊媚主任、張貝貝老師和王靜老師 　　海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學(xué)班子成員一起參加歡迎儀式暨座談會。 集體備課促成長 　　簡短的座談交流會后，玉鳴小學(xué)的骨干教師就馬不停蹄地進(jìn)入幫扶狀態(tài)，與我校三年級語文科組老師進(jìn)行了集體備課。 　　我校三年級語文備課組根據(jù)三年級語文《一幅名揚(yáng)中外的畫》這一課從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動設(shè)計、板書設(shè)計等展示了完整的集體備課流程，玉鳴小學(xué)楊媚主任和朱文維主任對集體備課流程表示了肯定，并給出了具體可行的指導(dǎo)建議。 精彩課堂展風(fēng)采 課例一：寓教于樂的英語課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué) 朱文維主任執(zhí)教《繪本The Beach》 　　為貫徹落實(shí)新課標(biāo)“在情境中學(xué)習(xí)”的理念，在教學(xué)過程中，朱老師通過小主人公的視角，帶領(lǐng)同學(xué)們跟隨小主人公一家去海灘旅行，欣賞沿途風(fēng)景，讓孩子們感受旅途的美好；通過多樣化的閱讀策略指導(dǎo)和小組合作探究,與孩子一起表演讀者劇場，寓教于樂，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，感知生活的美好。 課例二：生動有趣的語文課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué) 楊媚主任執(zhí)教《巨人的花園》 　　楊老師以任務(wù)驅(qū)動，以學(xué)生為主體，設(shè)置“讀—寫—講”的助學(xué)支架，讓學(xué)生通過朗讀、想象、對比、練筆等方式理解巨人態(tài)度的變化及其原因，體會童話故事中的真善美。 課例三：學(xué)以致用的數(shù)學(xué)課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué) 張貝貝老師執(zhí)教《年月日》 　　張貝貝老師以學(xué)生從出生到現(xiàn)在所經(jīng)歷的特殊年份為背景，用問題驅(qū)動的方式讓學(xué)生在實(shí)際情景中探索新知，理解新知。鞏固拓展練習(xí)同樣依靠情景，設(shè)計得靈活且真實(shí)，促使學(xué)生運(yùn)用新知解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。旨在讓學(xué)生能充分感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高解決實(shí)際問題的能力。 課例四：活力四射的體育課 廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué) 王靜老師執(zhí)教《單腳支撐平衡與游戲》 　　王靜老師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，用游戲貫穿整個課堂，有學(xué)、有練、有賽；充分貫徹新課標(biāo)“學(xué)、練、賽”模式，從個人游戲、小組游戲、群體游戲中引導(dǎo)孩子們練習(xí)了單腳支撐平衡，提高了孩子的平衡能力，培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作、敢于競爭、堅持不懈的體育品德。 以研促教同進(jìn)步 　　每堂課例展示過后，執(zhí)教老師對自己的課例進(jìn)行設(shè)計理念的詮釋，聽課老師進(jìn)行評課，共同探討在教學(xué)中遇到的具體問題如何解決，以研促教，共同進(jìn)步。 專題講座導(dǎo)策略提升 　　為幫助我校教師深度解讀、科學(xué)使用小學(xué)語文教材，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升小學(xué)語文學(xué)科課程實(shí)施水平，2023年3月30日上午，玉鳴小學(xué)的郭艷副校長為我校的老師帶來了專題講座《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略》。 廣州黃埔區(qū)玉鳴小學(xué) 郭艷校長 　　郭校長從小學(xué)語文讀寫結(jié)合問題的提出與解決方法、小學(xué)語文讀寫結(jié)合基本思路與方法、小學(xué)語文讀寫結(jié)合六大教學(xué)策略三個方面展開。其中，小學(xué)語文讀寫結(jié)合六大教學(xué)策略是重點(diǎn)交流分享部分，其既有理論的支撐，又有案例的引領(lǐng)，為我校老師今后的“讀寫”教學(xué)實(shí)踐起到了很好的引領(lǐng)示范作用。 小小證書傳心意 　　講座結(jié)束后，海城鎮(zhèn)第二小學(xué)葉小紅校長為送教老師和送教學(xué)校頒發(fā)紀(jì)念證書和紀(jì)念品。葉小紅校長由衷地感謝玉鳴小學(xué)的幫扶活動為我校的教育教學(xué)注入了新的理念和方式方法，祝愿廣州市黃埔區(qū)玉鳴小學(xué)和海豐縣海城鎮(zhèn)第二小學(xué)兩所學(xué)校在以后的辦學(xué)過程中再接再厲、奮發(fā)有為、事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展；也祝福兩所學(xué)校的老師們桃李芬芳，教澤綿長。 　　證書頒發(fā)由海城鎮(zhèn)第二小學(xué)教導(dǎo)處王文靜副主任主持。 　　本次大灣區(qū)特色學(xué)校骨干教師送教送研活動，為我校進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革, 切實(shí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，提高教師的專業(yè)成長送來了一場及時雨，作了全新的示范。教學(xué)教研無止境，博采眾長匯精彩，相信隨著送教幫扶活動的持續(xù)深入，我校教師的整體教研水平將得以長足進(jìn)步！今后，老師們一定一如既往地繼續(xù)勇?lián)@份沉甸甸的使命，砥礪前行，為汕尾教育高質(zhì)量作出更大的貢獻(xiàn)！ 撰稿：王文靜編輯：蘇宜坤審核：謝武鎮(zhèn)