專家組入園指導(dǎo)，助推園所發(fā)展———廣平縣第四幼兒園

廣平縣學(xué)前教育

為進(jìn)一步提升幼兒園辦園水平，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，于2023年3月30日在教體局梁書(shū)芬科長(zhǎng)組織下邀請(qǐng)了邯鄲市的專家組一行五人對(duì)廣平縣第四幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。 　　程艷梅園長(zhǎng)對(duì)廣平縣第四幼兒園的發(fā)展進(jìn)行工作匯報(bào)。 　　在程園長(zhǎng)及幼兒園中層管理人員的陪同下專家組的老師們對(duì)幼兒園的一日流程以及我園室內(nèi)活動(dòng)室及班級(jí)教室進(jìn)行了指導(dǎo)，觀摩了孩子們區(qū)域游戲情況，觀察了孩子們的活動(dòng)情況，與游戲中的幼兒進(jìn)行了對(duì)話交流，對(duì)我園孩子的游戲狀態(tài)及孩子們的表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)。同時(shí)針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、主題活動(dòng)開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)診把脈，進(jìn)一步幫助我們明晰了問(wèn)題，提醒我們要注重管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。 　　專家組及各園的骨干教師們進(jìn)入創(chuàng)客室進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。 　　繪本館，專家組建議完善借閱制度，并服務(wù)親子閱讀，在繪本館中增添視聽(tīng)設(shè)備，同時(shí)介紹了繪本館的借閱、中轉(zhuǎn)、儲(chǔ)藏等功能。 專家組進(jìn)入四幼的科學(xué)探究室進(jìn)行指導(dǎo)。 　　烘培室是四幼的特色課程，感受和同伴一起制作點(diǎn)心的快樂(lè)，品嘗和分享自己的勞動(dòng)成果，快樂(lè)的體驗(yàn)，從快樂(lè)烘焙坊開(kāi)始。 　　自主游戲各區(qū)域簡(jiǎn)介 廣平縣第四幼兒園利用已有環(huán)境合理規(guī)劃自主游戲的區(qū)域，滿足幼兒各種游戲活動(dòng)。大體規(guī)劃坡道、沙池、硬地、種植區(qū)等。同時(shí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣為幼兒提供了種類豐富材料。 實(shí)地觀摩，專業(yè)指導(dǎo)。 1. 戶外自主游戲活動(dòng)觀摩。 　　2.種植園，專家組的老師們根據(jù)廣平縣第四幼兒園擁有足夠的地理環(huán)境，提議要充分利用空間開(kāi)展多種類的植物滿足幼兒種植的需求，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的管理和責(zé)任。 　　3.室內(nèi)環(huán)境參觀，給予鼓勵(lì)及專業(yè)指導(dǎo)。專家組進(jìn)入班級(jí)了解自主游戲的開(kāi)展，并表?yè)P(yáng)老師在空間狹隘的教室里懂的利用充分空間來(lái)進(jìn)行游戲，建議多提供低結(jié)構(gòu)材料，供幼兒操作。 　　專家組指導(dǎo)交流會(huì)上，專家組充分肯定了廣平縣第四幼兒園工作的態(tài)度和實(shí)效性進(jìn)展，同時(shí)，以豐富扎實(shí)的研究經(jīng)驗(yàn)針對(duì)各項(xiàng)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足，現(xiàn)場(chǎng)與廣平縣第四幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行了深入探討，并提出寶貴的意見(jiàn)指導(dǎo)。 　　參會(huì)教師紛紛表示，深刻的感受到了專家們的專業(yè)與魅力，諸多疑慮得以化解，專家們的意見(jiàn)和建議對(duì)于教師專業(yè)化成長(zhǎng)和幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有很大指導(dǎo)意義。