“教”無崖，“研”不盡一一楊市鎮(zhèn)中心學(xué)校2023年上期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽暨第五屆教師培訓(xùn)專題會

中小新時代

擷一束光陰，撫過心間。唯有教研的芳華，沉香流年。中心學(xué)校為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，2023年3月30日在我校舉行了楊市鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽暨第五屆教師培訓(xùn)專題會，中心學(xué)校書記肖利強親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。 　　主持人梁倫玉老師就楊市鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽暨第五屆教師培訓(xùn)專題會作開場白。 　　中心小學(xué)校長梁寧波致歡迎詞?。?！ 一、名師工作室 　　楊市鎮(zhèn)中心學(xué)校校長毛文為名師工作室授牌。 　　楊市鎮(zhèn)中心學(xué)校校長毛文為名師工作室會長肖常經(jīng)和秘書長梁倫玉發(fā)放聘書。 　　楊市鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工室會長肖常經(jīng)發(fā)言并解讀活動規(guī)則。 二、競賽課堂 　　利新小學(xué)的周卓琦老師的設(shè)計富有童趣，圖形星球一呈現(xiàn)，孩子們的注意力一下子就被吸引過來了。用學(xué)具拓出“腳印”設(shè)計新款，直觀性強。 　　中心小學(xué)的康珊老師教學(xué)設(shè)計層次分明，環(huán)環(huán)相扣，既重視了學(xué)生主體性的培養(yǎng)，又將本節(jié)課的重難點展現(xiàn)得淋漓盡致。練習(xí)設(shè)計有梯度，分層設(shè)計習(xí)題，由淺入深、由易到難，有鞏固、有提升、有拓展，能滿足不同層次的學(xué)生需求。 　　金盆學(xué)校的劉之穎老師的設(shè)計非常巧妙，以“面包店出現(xiàn)了小偷”的故事引入，在認(rèn)識各種立體圖形的特征之后，再來幫“三角爺爺”找小偷的活動，幫助孩子們加深了各種立體圖形特征的印象，把抽象的東西具體形象化，這樣孩子們學(xué)得輕松易懂，教法很適合低年級學(xué)生。 　　洄水的曾葉芳老師上課節(jié)奏清晰明快，課堂駕馭能力強，整個課堂有張有馳，學(xué)生主動積極參與教學(xué)活動，凸顯學(xué)生的主體地位。教學(xué)語言富有感染力，課堂上及時采用了激勵性評價，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使得整節(jié)課都充滿了活力。 　　快溪中學(xué)的周勇杰老師的《軸對稱圖形》從生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受對稱現(xiàn)象。重視學(xué)生的動手操，以對折、剪紙，展開對圖形進(jìn)行分析探索，整個課堂氣氛活躍，教態(tài)親切有感染力，教師把握適度，教學(xué)效果好。 　　立珊中學(xué)的張?zhí)鹄蠋煹恼n件設(shè)計新穎，通過動畫的形式展示長方體是由點→線→面→體構(gòu)成的特點。再通過摸一摸，小組合作探究長方體的特點，并且聯(lián)系生活實際加深印象。課堂以學(xué)生為主體，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。 　　龍伏的龍炫儀老師以新穎的導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生興趣，課堂活躍，脈絡(luò)清晰，語言精準(zhǔn)，重視學(xué)生的動手操作能力，并且有闖關(guān)設(shè)置，層層推進(jìn)，就地取材，及時展示學(xué)生成果，及時點評，讓學(xué)生有成就感！ 　　湖坪的聶志斌老師以“誰的內(nèi)角和大？”帶著這個問題進(jìn)入課堂。讓學(xué)生通過量一量，算一算的方式自己得出結(jié)論，這樣有利于學(xué)生的探究和推導(dǎo)，也重視驗證過程，讓學(xué)生自己動手撕、折的方式加深印象，同時還重視學(xué)生的思想教育。 三、說課評課 　　選手們的精彩說課：目標(biāo)明確、重難點突出，特別注重了教法分析、教學(xué)程序、設(shè)計理念合情、科學(xué)、有創(chuàng)意。 　　5位評委老師對8位選手分組進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)、有針對性的點評，同時提出了很多具體而中肯的建議。專家們精彩的點評，更進(jìn)一步拓寬了老師們的教學(xué)思路，使大家受益匪淺。 四、領(lǐng)獎儀式 一等獎：中心小學(xué)的康珊老師 （指導(dǎo)老師：聶秀珍老師） 龍伏小學(xué)的龍炫儀老師 （指導(dǎo)老師：何靜老師）二等獎：金盆小學(xué)的劉之穎老師 （指導(dǎo)老師：周新興老師） 立珊小學(xué)的張?zhí)鹄蠋?lt;/p> （指導(dǎo)老師：唐玉亮老師） 利新小學(xué)的周卓琦老師 （指導(dǎo)老師：萬水兵老師）三等獎：快溪中學(xué)的周勇杰老師 （指導(dǎo)老師：彭小軍老師） 洄水小學(xué)的曾葉芳老師 （指導(dǎo)老師：毛新民校長） 湖坪小學(xué)的聶志斌老師 （指導(dǎo)老師：吳殿秀老師） 五、名師講座 　洄水小學(xué)毛玉良老師就小學(xué)數(shù)學(xué)做經(jīng)驗推介，她從刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建趣味課堂以及精煉作業(yè)、分層教學(xué)、課后輔導(dǎo)等進(jìn)行經(jīng)驗分享。滿滿的干貨，值得每一位老師去用心學(xué)習(xí)和推廣。 　中心學(xué)校副校長周端初要求全體教師要用心解讀教材，了解課堂。尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造，爭取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)，走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)，愿意學(xué)，并且能自主的進(jìn)行嘗試。為學(xué)生真正營造一個綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個具有獨立見解，善于理性思考，積極開拓應(yīng)用，勇于創(chuàng)新變革的人。 　　中心學(xué)校副校長彭思羅就本次活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，祝賀本次活動取得圓滿成功?。。?lt;/p> 編輯：劉立波主審：陳佑其終審：梁寧波