<p class="ql-block"> ----五里墩小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 清明將至，又是一年春耕春種的好時(shí)節(jié)。漢陽(yáng)區(qū)五里墩小學(xué)開展了以“勞動(dòng)勵(lì)心志，實(shí)踐促成長(zhǎng)”為主題的勞動(dòng)教育專題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走出校門，來(lái)到漢陽(yáng)區(qū)琴斷口中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地，深入田園生活，了解傳統(tǒng)農(nóng)耕種植，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐、真切感受，展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和研究。</p> 田園勞動(dòng)身處山水田園間，這里為勞動(dòng)教育提供的是課程大情境，一花一草，一樹一木都能喚起學(xué)生“格物致知”的興趣；春耕夏耘，秋收冬藏都能展現(xiàn)學(xué)生“知行合一”的歷程。 <h3 style="text-align: center"><font color="#333333"><b><u style="">深入自然，認(rèn)識(shí)身邊的樹</u></b></font></h3> <p class="ql-block"> 琴斷口中學(xué)楊建新校長(zhǎng)帶領(lǐng)五里墩小學(xué)六年級(jí)的孩子們深入自然，賞花觀樹知物理，尋春踏園悟天真。楊校長(zhǎng)如數(shù)家珍的向孩子們介紹琴斷口中學(xué)校園里的花草樹木，充滿詩(shī)情畫意的講解，讓孩子們感受到春的勃發(fā)與自然生命的無(wú)窮魅力。</p> <h3 style="text-align: center"><u><b>感悟現(xiàn)代種植技術(shù)</b></u></h3> <p class="ql-block"> 五里墩小學(xué)的孩子們帶著琴斷口中學(xué)設(shè)計(jì)的勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)卡參觀了生態(tài)種植園，在種植園中認(rèn)識(shí)并辨別各種不同的蔬菜。在溫棚中由琴斷口中學(xué)種植社團(tuán)的同學(xué)作為“小先生”向同學(xué)們介紹蔬菜育苗方法與過(guò)程。在交流中孩子們了解到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的應(yīng)用、提高了對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)知。</p> <h3 style="text-align: center"><u><b>實(shí)踐播種花生</b></u></h3> 在一畝承包田，孩子們首先進(jìn)入課堂了解花生種植的基本知識(shí)與勞動(dòng)技巧，隨后孩子們分組承包一塊責(zé)任田在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行花生播種。同學(xué)們干勁十足，分工合作，有的俯下身子將花生種子小心翼翼放進(jìn)土中，有的負(fù)責(zé)蓋土，有的負(fù)責(zé)壓土，有的負(fù)責(zé)澆水，顆顆種子就像播種下了希望一樣，同學(xué)們沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)之中。在實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力和合作能力。 此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，幫助同學(xué)們樹立了正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，五里墩小學(xué)也將繼續(xù)深入開展勞動(dòng)主題教育，讓勞動(dòng)教育“活”起來(lái)、“樂(lè)”起來(lái)、“全”起來(lái)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感知?jiǎng)趧?dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)、愛上勞動(dòng)，做新時(shí)代的“勞動(dòng)小先鋒”。勞動(dòng)教育樹德、增智、健體、潤(rùn)美，引領(lǐng)孩子們創(chuàng)造色彩斑斕的童年，為走好有意義的人生之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在落實(shí)“雙減”政策的過(guò)程中，實(shí)施好勞動(dòng)教育，就是為孩子的成長(zhǎng)賦能，就是為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系賦能。孩子們親身經(jīng)歷種花生的全過(guò)程，揮灑的是汗水，播種的是希望，相信，在不久的將來(lái)，必將碩果累累，收獲滿滿。 漢陽(yáng)區(qū)教育局李莎科長(zhǎng)表示，此次勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)由五里墩小學(xué)和琴斷口中學(xué)共建承辦，實(shí)現(xiàn)漢陽(yáng)區(qū)校本實(shí)踐基地資源流通共享。這是漢陽(yáng)區(qū)整體規(guī)劃實(shí)踐教育中的一環(huán)，建立基于生活、扎根實(shí)踐的區(qū)域勞動(dòng)教育模式，形成區(qū)域資源共商共建共享共育機(jī)制，深耕漢陽(yáng)“品質(zhì)教育”。在這樣的勞動(dòng)研學(xué)中引導(dǎo)孩子們親近自然、拓寬視野、豐富知識(shí)，提升“雙減”背景下，課后服務(wù)品質(zhì)。 <p class="ql-block"> 琴斷口中學(xué)楊建新校長(zhǎng)表示，學(xué)校將堅(jiān)持“育苗”與“育人”相融合，以“根植理想 提升素養(yǎng) 立德樹人”為宗旨，創(chuàng)新勞動(dòng)教育機(jī)制，把田園、學(xué)園、樂(lè)園相結(jié)合，打造特色“勞動(dòng)+研學(xué)”綜合實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐養(yǎng)德、啟智、健體、育美，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 五里墩小學(xué)胡蕾校長(zhǎng)表示，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育活動(dòng)，是落實(shí)立德樹人的主陣地，“雙減”之下學(xué)校大力組織學(xué)生開展勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲，在收獲中成長(zhǎng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">通訊：五里墩小學(xué) 嚴(yán)婷婷</p><p class="ql-block">拍攝：五里墩小學(xué) 嚴(yán)瑾</p>