<p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學教育不單單是將數(shù)學知識傳授給學生，充分發(fā)揮數(shù)學教育的文化價值是落實數(shù)學教學教育目標的一個重要方面。為了夯實數(shù)學學科基礎(chǔ)，推進數(shù)學課程教學改革，豐富學生的學習體驗，提高學生數(shù)學核心素養(yǎng)，促進學校教學文化特色課程建設(shè)發(fā)展，讓孩子們感受數(shù)學的文化，品味數(shù)學的魅力，2023年3月30日儋州市2023年小學“數(shù)學文化”講課說課評選活動在我校舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動有以下3項議程:1、開幕式 2、優(yōu)質(zhì)課評比 3、說課比賽。次活動共有十八位老師參與，其中七位老師參與講課，數(shù)學文化課優(yōu)質(zhì)大賽，參十一位老師說課。參賽的老師們都潛心研究教材，精心設(shè)計教學、說課過程，呈現(xiàn)了各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文化課程安排</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一項:隆重的開幕式</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先由陳志英教研員的主持。教研員一一介紹與會的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師，并對與會成員表示誠摯的感謝。儋州市教培院教研主任符揚贊和八一中心小學林惠琴校長為本次活動的開幕式致辭。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那大一小王魯漢校長 ，西聯(lián)中心校羊江源校長，西華中心校 劉水強校長，東成中心校盧海義校長，雅星中心校 朱仕彪校長，光村中心校陳強校長蒞臨本次活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二項：優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：陳彪</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《神奇的莫比烏斯帶》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級級：四年級</p><p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課陳老師從“聰明的小捕快”故事引入新課，調(diào)動了學生的學習興趣，后通過小視頻了解莫比烏斯帶。演示、指導(dǎo)學生做一個莫比烏斯帶。猜想、驗證，把莫比烏斯帶沿1/2線、1/3線剪開。感受莫比烏斯帶的神奇之處。這樣的認識過程，詳略得當，既突出了學習重點，又顯得一氣呵成，培養(yǎng)了學生在觀察分析和動手操作中的探索、創(chuàng)新意識，并獲得積極的情感體驗。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：陳滿滿</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《24點大挑戰(zhàn)》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級：三年級</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師的《“24點”大挑戰(zhàn)》整堂課以撲克牌游戲展開，共進行了五個活動，學生在數(shù)學活動中探索，在小組合作中學習，總結(jié)出四種計算方法，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：唐愛美</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《李白買酒與逆向思維》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級：三年級</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整這節(jié)課中，唐老師教態(tài)自然大方，引導(dǎo)得當，孩子們積極參與到陳老師設(shè)計的教學活動中，不僅思維得到鍛煉，還進一步提高了數(shù)學意識和思考習慣，提升數(shù)學核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：余梅英</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《田忌賽馬的對策》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級：五年級</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老師引導(dǎo)學生從視頻中提煉此次賽馬規(guī)則，了解此次比賽的馬匹特點，而后學生嘗試自主安排馬匹出場順序。以體驗思維過程為主線，步步緊逼，環(huán)環(huán)相扣，讓學生在學習過程有所體驗，有所感悟，深切體悟。</p> <p class="ql-block">第五節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：王澤玲</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《生活中的乘法》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級：二年級</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師這節(jié)課不僅幫助學生鞏固對乘法口訣的理解，還 實現(xiàn)了知識理解到生活實際應(yīng)用的遷移目標，讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實生活或具體情境抽象出數(shù)學問題的過程，提高分析問題和解決問題的能力，能用數(shù)學的眼光去審視生活中的事物用數(shù)學的思維解決生活中的問題。</p> <p class="ql-block">第六節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：陳廣旺</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《生活中的分段收費》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級：五年級</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課陳老師將生活情境貫穿于全課堂，以突出“數(shù)學問題來源于現(xiàn)實生活情境”。通過節(jié)約用電、節(jié)約資源的德育教育引入階梯價格分段計費，體會生活中處處常見分段收費的例子，學會分析分段計費的標準，如何分段，分幾段，建立其解題模型，感受圖形直觀的簡明、形象，易于理解。</p> <p class="ql-block">第七節(jié)課</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：陳愛榕</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《奇怪的遺囑》</p><p class="ql-block">執(zhí)教年級：五年級</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師將課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，激發(fā)學生深層思考，鼓勵學生大膽質(zhì)疑和創(chuàng)新，整堂課充滿了濃濃的數(shù)學文化味。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">說課精彩時刻</p><p class="ql-block"> 說課，雖不是上課，但是每位參賽老師都根據(jù)自己的教學內(nèi)容，設(shè)計可行有效的教學設(shè)計，并清楚地向評委老師及在場的每位老師呈現(xiàn)出自己的智慧。老師們都精心準備此次說課，賽出她們的水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩一刻</p> <p class="ql-block">老師們有序簽到入場</p> <p class="ql-block">老師們認真聽課</p> <p class="ql-block">評委們專心聽課中</p> <p class="ql-block">參賽老師與評委們大合照</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次賽課活動，不僅讓老師們對數(shù)學文化有了更深層次的了解和認識，還真正領(lǐng)略到了數(shù)學文化的魅力。數(shù)學文化教學任重而道遠?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。本次“數(shù)學文化”活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學習、相互交流的良好互動氛圍。學無止境，教無止境，研無止境，前路漫漫，讓我們把教育當做一場修行，不忘初心、砥礪前行！</p><p class="ql-block"><br></p>